李蔚红

中国有一个古老的故事，讲述一个小男孩在吃梨的时候，自己拿了一个最小的，把那些大一些的梨让给了其他的人，故事的题目叫《孔融让梨》。

当我讲这个故事给我5岁的儿子听时，他还不能正确地理解这些事情，他认真地问我：“他是不是不喜欢吃呀？”

现在的很多孩子，在物质生活上已经很富足了，他们理解事物的观念，也由于他们的生活处境的变化而与过去的一代代孩子都不相同。在现代的孩子看来，一个小孩子，只有在他不喜欢吃家里人却非要他吃的时候，他才会拿一个小的。如果他喜欢吃的话，他就应该让他的爸爸妈妈再去买，买很多，一直到吃够为止。他们的观念是，如果有条件的话，我就是要自己喜欢的东西，要最好的食物、最好的衣服，上最好的学校，读最好的书籍，考最好的大学。

我们对现在的孩子讲述《孔融让梨》的故事，不是要他们理解孔融，像他那样去做，而是要他们去理解尽可能多的一些分梨的方法。

分梨的方法可以有无数种

把一只梨给生病的老爷爷一个人吃了。这是一种尊老的方法。

把一只梨给家里幼小的孩子吃，小孩子又让给辛苦的妈妈吃，这是一种亲爱的方法。

把一只梨切成很多小块，分给班里的小朋友吃，这是一种友爱的方法。

把一只梨送给街头上乞讨的残疾人吃了，这是一种慈善的方法。

忍着自己的饥饿，把仅有的一只梨让给身边最需要的人吃了，这是一种高尚的、利他的方法。

把一只梨按周围的人数平分为几块，一人一块。……