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浅谈如何提高初中大课间体育活动

2017-04-12梁福生

新教育时代·教师版 2017年4期
关键词:大课间梅州市体育活动

梁福生

(广东省梅州市梅江区水白中学 广东梅州 514071)

摘 要:开展大课间体育活动是提高学生身体素质的重要举措,对促进学生的全方面发展方面有重要意义。随着教育改革步伐的不断深入,如何开展大课间体育活动成了学校体育教育工作中的重点工作。本文将分析大课间体育活动中存在的问题和教育改革中的重要地位,然后根据梅州市的实际情况对如何提高初中大课间体育活动提出意见和建议。

关键词:初中 大课间 体育活动 梅州市

初中学习作为基础教育重要阶段,在新教改理念指导下不仅仅是教学成绩上的提高,更要在德体美劳等方面培养学生综合能力。大课间体育活动是指利用课间休息时间,用时间上更加自主、内容上更多元化的活动形式代替传统课间操的课间体育活动总称,是一种比较新的体育教学活动形式,在全面提升学生素质方面有重要意义。[1]目前在全国各类学校火热开展中。

一、大课间体育活动存在的问题

1.大课间体育活动的开展,离不开体育教师的参与和指导。有些体育教师在参与和指导的过程会强调体育学的相关理论知识与技巧,但却无法在大课间体育活动中进行实践,理论与实践互相分离,影响了体育活动的有效性。

2.形式单一,内容枯燥,学生对大课间活动出现厌倦的情绪。在大课间活动过程中由于这些活动内容都是以做体操为主,有的学生若无其事呆呆站在操场上,有的学生随便摆摆双手,有的学生动作不规范,根本达不到锻炼的目的。

3.活动的器材不足,活动参与率低。由于大课间活动是全校学生参与活动,这需要很多的体育器材,才能满足学生开展大课间活动的需要,体育器材不足,一部分学生在活动,一部分学生只能在一旁观看,有时还会出现争抢器材现象,这严重影响大课间活动的开展。

二、如何提高大课间体育活动——以梅州市实际情况为基础

大课间体育活动体现了教育“以人为本”的基本理念。[2]学校不仅仅是传授知识的场所,充分开发学生潜力、发展学生个性也是学校的职责所在。广东省属于我国教育水平普遍较高的区域,一直处于教育改革的前沿。大课间体育活动也较早地进行了改革,从传统的广播体操开始做革新,在过去,学生的中小学学习阶段一直经历着一层不变的课间操,大课间体育活动出现之后,摆脱了毫无新意的课间操。[3]结合梅州市实际情况阐述了如何提高大课间体育活动的有效性。

1.首先为确保大课间体育活动有序安全进行,学校应做好全面准备。从大课间体育活动的项目选择、实施场地、体育活动如何开展等等方面都要做好准备,充分调动学校各级领导、老师对大课间体育活动的重视程度。在全校范围内开展对国家下发的关于教育改革文件的学习,紧跟教育改革的步伐,在积极开展大课间体育活动方面体现学校参与到教育改革的决心与信心。

2.需不断加强师资队伍建设。开展大课间体育活动,需要教师对学生进行技术、思想、安全等方面进行指导,教师是顺利开展大课間体育活动的保证者。所以学校需要不断提高教师综合素质和提升创新意识,通过开展创新能力培训、‘走出去学习请老师进来指导等活动形式,为积极开展阳光大课间体育活动打下坚实的人才基础。

3.要提高大课间体育活动,需要提高学生参与锻炼的积极性。从传统的广播体操开始做革新:用诸如《最炫民族风》、《小苹果》、《我健康 我快乐》的一些活泼、流行的音乐元素进入课间操活动;结合呼啦圈、跳绳、足球篮球等丰富单一的身体运动,完成“操跑跳”一体的半小时体育锻炼,将体育、音乐、舞蹈融于一体,让大课间体育活动受到学生的喜爱。目前,在梅州市内多个学校都开展了富有学校特色的大课间体育活动,既增加了校园的体育锻炼气氛,又受到学生的欢迎。

4.除了对传统课间操的改革,学校可以结合自身的实际情况,采用“统一加自选”的模式,增加一些篮球、排球、跳绳、毽球、舞蹈、跑步等多项自选活动,甚至可以加入一些民族的元素如竹竿舞、扇舞等丰富大课间体育活动的类型。学校对于大课间体育活动采用因地制宜、因人而异、寓教结合的方式,在提高学生积极参与体育活动的同时,又能使活动更自由、安全开展。还可根据学生的不同年龄、班级、个性、身体条件等特点来策划大课间体育活动,比如以班级级为单位开展大课间体育活动竞赛,通过竞赛来培养学生荣誉感和调动学生参与活动的积极性。

5.让学生参与到大课间体育活动的选择中。学生是参加大课间体育活动的主体,让学生拥有主动选择大课间体育活动的权利,甚至参与到大课间体育活动的设计,通过提升学生的自主选择权,全面激发提高学生参加大课间体育活动的热情;通过提升学生的自主选择权,培养学生的价值观、审美观,树立公正民主、团结协作等良好道德风尚。

三、大课间体育活动在教育改革中的重要地位

目前,大课间体育活动已经成为初中体育教学中的重要组成部分,是学校对学生进行全面教育的重要举措。2016年的全国驾驭工作会议中表示,各级教育部门和各类学校要“千方百计促进学生的身心健康”。百年大计,教育为本。全面发展教育要从小做起,从基础教育做起,做到教育可持续发展。

教育改革的核心目标是让教育发挥真正的作用,为建设人力资源强国做出应有的贡献。从传统的课间操到开展大课间体育活动正表明了我国教育界对教育改革的决心,要培养高素质人才,不仅要提高智力,也要提高体育艺术、文化思想、道德品质等素质,让我国教育从“应试教育”中走出一条新道路。

结语

开展阳光大课间体育活动是为了响应我国要保障在校学生每天至少锻炼一小时、逐步推进素质教育的号召, 各级教育部门以及学校应该了解开展大课间体育活动的意义和大课间体育活动在教育改革中的重要地位,在清楚认识其重要性的前提下,积极开展大课间体育活动,通过不断加强人才团队建设、丰富的大课间体育活动的形式,充分调动学生积极性来不断提高大课间体育活动的质量。

参考文献

[1]谷丽丽. 浅谈大课间体育活动的重要性[J]. 电子制作, 2014(5X):201-201.

[2]吴昊. 浅谈对大课间体育活动的几点新认识[J]. 中国学校体育, 2007(2).

[3]陈颖悟, 熊百华, 刘晓忠. 从传统课间操到大课间体育活动的思考[J]. 吉林体育学院学报, 2005, 21(1):28-30.

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