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2017-04-12

教育 2017年10期
关键词:任课老师待遇教师队伍

近日人社部明确表示“将研究制定高校、公立医院不纳入编制管理后的人事管理衔接办法”。这给中小学教师带来极大恐慌,颇有“城门失火,殃及池鱼”的感觉。那么,笔者想问广大教师朋友,假如明天取消中小学教师编制,对于身为老师的你,有什么不好的影响呢?

为什么说教师资源统筹问题很重要?因为中小学教育阶段教师缺编问题正在越来越凸显。比如,义务教育学校和高中学校“大班额”问题当前非常突出,化解“大班额”已成为提高教育质量和普及高中阶段教育的一项紧迫任务,而师资短缺问题将会进一步显现。

此外,为了适应新高考要求,目前很多高中学校开始尝试“走班制”,而“走班制”的实施,对于教师数量有了新的要求,按原有的教师编制标准配备教师,显然远远不够。在笔者看来,要解决教师资源统筹问题,还需找到问题的症结所在,才能对症施策。

好处

编制内外凭本事说话 教师队伍中的事业编制,就是教师职业的终身工作保证,是“铁饭碗”的标志,只要没有违法、违纪行为,就会永远留在政府统编的教师队伍之中,全面享受党和政府给予教师隊伍的各项福利和待遇。而没有事业编制的教师,都是临时用工性质,各项待遇和福利都不一样,最大的差别在于年老后不能享受退休待遇。取消教师编制后,编制内外一切都要凭借能力,每几年一次考核,清理一些尸位素餐的老师离开教师队伍,提升教师的战斗力以及凝聚力!

调动教师积极性 有编制的话,如果你干得不好,你还是有工作,取消教师编制就像私立学校一样,没有成绩就不续约,都是需要老师付出就有回报,不再用编制来死死捆绑老师,最大限度地调动老师的积极性,老师自身也会不断地学习提升,好为保住来之不易的饭碗,老师群就形成一种正能量,而非如今的负面信息及情绪一堆,影响教学。

打破教师教学的局限性 有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员,无编制教师最多可以当任课老师,不可能成为行政人员的。从授课形式上,打破教师教学的局限性,极大限度地调用所有的教师资源,打破资源垄断。

坏处

教师人才流失,教师资源更不均衡 城区和乡镇的教师是天堂与地狱的差别,前者是比比谁更优秀,后者是比比谁的数量多,质量与数量的差异造成了教师资源的不均衡。而一旦教师编制取消,那么那些为了编制而进来的教师会第一时间离开教师团队。如果取消编制,人才档案不受约束,教师可以自由跳槽或离职,就会造成越来越多的教师为了自身考虑去往城区教学,结果是乡镇大量的人才流失,城乡教师资源更加不均衡。

教师教学质量下滑 取消编制,教师间就会产生激烈竞争,这种激烈竞争可能会导致教师教育水平下降。因为高校里的教师绩效考核分为教学和科研两部分。专注于教学的老师,不做科研的重要原因之一是他们有事业编制,如果事业编制取消了,大家都是合同工,教师只搞教学恐怕会面临被解聘的危险。

有能力者都去私立学校 如今还有不少人不断进入教师行业,吸引他们的无非是稳定的编制,而一旦取消后,就会没有吸引力。

新教师越来越少 现如今,高校待遇低、教师科研压力大,如果再取消编制,会有越来越多的教师不愿意再进高校教书,更多的年轻人会倾向于外部的世界,这样一来高校的新教师只会越来越少。

小编说

每次教育的改革都会有一批既得利益者,也会有一批被损害的利益者,但是我们要为教育前进做准备。从大方面来看,取消教师编制是大势所趋,但是我们既然要取消的话,那么老师的工资待遇就需要提升,老师的晋升就需要严厉把关,老师中的腐败分子就需要严厉打击,老师中混日子拍马屁的人就需要尽早清理出教师团队。

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