师范类高校舞蹈课程中对学生节奏意识的培养研究
2017-04-10刘彦辛
中国校外教育·基教(中旬) 2017年1期
刘彦辛
摘要:舞蹈课程教学过程中,对节奏意识的教学和培养对学生的舞蹈水平提升,影响巨大,所以要引起足够的重视。分析了节奏意识教学在师范类高校舞蹈课程中的应用情况,并就如何在师范类高校专业舞蹈课程中开展节奏意识的教学进行了探讨。
关键词:舞蹈课程 节奏意识 内容设计
随着我国教育事业的发展,国家对师范类高校建设更为重视,师范类高校的自身发展以及其培养人才的能力,将直接决定了未来几代人的发展与成长。舞蹈教育专业是师范类高校的重要方向,其目的不仅仅是为学生提供锻炼形体,提升自身综合素质,还为将来可以从事舞蹈或者音乐领域的学生提供了继续上升的可能以及必要的审美水平。在日常舞蹈教学过程中,节奏意识的把握与培养非常重要,是体现学生的肢体调控能力与音乐理解能力结合的体现,但目前在这一方面的研究还不是很多,对本领域的探索对于大多数师范类高校来说都有非常现实的意义,也会为学校在相关领域的教学改革产生深远的影响。
一、节奏意识教学在师范类高校舞蹈课程中的应用
目前,大多数师范类高校在进行音乐课程教学或者舞蹈课程教学时,都会把节奏意识的培养放到课程体系中,以期促成学生对节奏意识的重视,并逐渐进行自我提升达到自知自觉的状态。事实上,不仅仅是舞蹈教学,几乎所有的有音乐或者舞蹈有关的内容都需要培养相关人员的节奏意识,声乐如此,器乐如此,其他相关专业亦是如此。……
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