于建华

[摘要]随着社会的发展，人们生活水平的提高，现代汉语也逐步向信息化的方向发展。这对于培养学生的才情，具有非常重要的意义。本文就现阶段现代汉语的信息化发展情况进行了深入的阐述，并在此基础上介绍了现代汉语教育过程中存在的问题及对策，旨在为现代汉语教学水平的提高以及学生综合素质的提升奠定基础。

[关键词]现代汉语；信息化发展；素质教育

中图分类号：F259.2；F49

我国汉语文化已经有了数千年的历史，在漫长的历史长河中，汉语文化逐步发展、逐步丰富，并随着现代经济文化水平的不断提高，呈现出了新的发展态势。在我国素质教育中现代汉语教育占据着非常重要的地位，正因如此，我们如何在现代信息化气息浓厚的今天，充分发挥现代汉语在培养学生才情方面的积极作用，成为了现代汉语教师必须要考虑的问题。

1.汉语信息化发展的意义

（1）现代汉语的信息化，有利于现代汉语教学的创新

在我国数千年的发展历程中，各统治阶级都对汉语的教育给予了高度的重视，汉语可以说是中华民族的精神瑰宝。在传统的现代汉语教学中，教师还在沿用传统的教学方法，一支笔、一本书、一块黑板就是所有的教学用具，这种传统的教学方法，既不利于学生学习兴趣的提高，也不利于现代汉语教学水平的发展。[1]因此，在信息化的今天，我们必须将信息化同现代汉语教学有机融合在一起，充分发挥信息技术在现代汉语教学中的优势，改革教学方法，创新教学理念，培养出更具有才情的学生，促进现代汉语教育水平的提高。

（2）现代汉语的信息化，有利于培养学生职业素质、提升就业能力

在现代汉语信息化以前，现代汉语主要教授的是汉语文化知识。缺乏信息化教学的学生在毕业后，对于那些具有专业特质的工作，还是难以胜任。而实现现代汉语信息化以后，我们则可以将信息化同汉语教学有机结合在一起，帮助学生熟练地应用信息软件，进一步提高学生职业素质，为提升学生的就业能力奠定基础。[2]

（3）现代汉语信息化，有利于弘扬汉语文化

纵观我国数千年的发展历程，汉语逐步成为了一门古老的学问，并逐渐丰富起来。现代汉语即是我国文化的主要代表之一，也是我们认知世界的行为依据，由此可见现代汉语对我国公民来说具有非常重要的意义。[3]随着社会的发展，经济水平的提高，现代汉语所表现'出的形态已经同经济发展的步伐相脱节，因此，实现现代汉语的信息化势在必行，可有利于传播汉语语言文化，并充分体现出现代汉语的精髓。在信息化这一大潮之下，人们会不断加深对现代汉语知识的认识，从而使中国传统文化得到进一步的弘扬。

2.现代汉语信息化现状

（1）现代汉语信息化缺少动力

现阶段我国现代现代汉语信息化的发展不容乐观，虽然，我国相关领域，对现代汉语的教学和传播给予了信息化，但该信息化仅仅停留在表面，信息化在现代汉语发展中的实际作用并没有发挥出来。不仅如此，虽然现阶段部分学校已经开设了相应的现代汉语信息化基地，以此来进一步促进现代汉语的发展，但是由于受到各方面因素的影响，且社会各界对此没有给予必要的关注，導致基地的建设流于形式。长此以往，势必难以促进现代汉语的信息化发展。

（2）现代汉语信息化教育不到位

现阶段我国各院校现代汉语信息化教育还存在难以适应现代化发展需求的问题。该问题的存在不利于学生综合素质的进一步提升，与教育的宗旨相背离。因此，这就要求各院校的汉语教师在教学过程中应当着重注意学生的理论知识教育以及学生实践能力的提升，以此促进学生的全面发展。然而，由于现阶段我国汉语的信息化教育还处于起步阶段，导致其即不利于学生学习的发展也不利于我国汉语教学事业水平的提升。[4]

（3）现代汉语信息化课程安排不合理

实施现代汉语信息化课程的诸多高校中，他们的现代汉语信息化课程安排存在不合理的现象，各院校之间差异较大，教学计划与实际情况也没有完全的结合在一起。违背了汉语信息化教学的教学规律，不利于现代汉语与信息化的有机结合。

3.加强现代汉语信息化应用的路径。

（1）构建完善的现代汉语信息化体系

随着我国信息化水平的不断提升，我国教育事业改革的不断深入，我们所需要的人才必将是具有信息素质的人才，这就要求学校在日常的教学管理中，着重培养学生的信息能力。在信息时代这一大环境下，现代汉语信息化教学应当着重培养学生的综合能力，以社会进步的发展为起点，提升学生汉语信息化的学习能力，构建相应的汉语信息化体系，推动教育体制革新，更新教学方法，推进我国教育事业的发展。

（2）创新现代汉语信息化管理方法

现阶段我们应当注重教育观念的革新，对现代汉语教学方法进行创新，使更多的学生能够灵活地运用汉语知识，不至于墨守成规。除此之外，我们还应当着重关注教学过程中的实践教学，切实提高教学的实际效果。同时，还应当实现个性化教学，在实际教学过程中，充分尊重学生在教学中的主体地位，促使学生完成从被动学习向主动学习的转变，为社会培育更多的高素质人才。

（3）注重师资力量的培养

在今后的教育教学过程中，学校应当主动将现代汉语教学同信息化教学有机结合在一起，切实提高学校的师资力量，打造一支高水准的教师队伍，从而为学生综合素质的提高奠定师资基础。除此之外，还应当组织教师加强对现代汉语信息化的学习力度，不断满足社会对专业的需求，促进我国综合国力的提升。

结语

简而言之，汉语信息化过程，给我国的现代汉语教学研带来了机遇与挑战。如何迎难而上，提高现代汉语教学水平，是我们必须关注的重点。

参考文献

[1]李枫. 《现代汉语词典》（第6版）新增词语研究[D].吉林大学，2014.

[2]胥建. 西藏高校教育信息化现状调查及对策研究[D].西藏大学，2014.

[3]熊玉珍，桑烨，潘少萍. 信息化世界汉语学习的现状调查[J]. 现代远程教育研究，2013，04：73-79.

[4]卢达威，洪炜. 汉语国际教育信息化的发展与展望[J]. 语言教学与研究，2013，06：23-31.