冯妮妮

摘要：掌握丰富的地理知识是现代生活的一种需要，必须使学生从思想上真正认识到掌握地理知识的重要性。因此，教师要精心设计课堂，激发学生学习地理的兴趣；充分发挥教学民主，促使学生积极参与；积极引导，充分发挥学生的主动性；开展丰富的课外活动，鼓励学生积极探索。只有这样，才能提高教学效率，培养学生的创新思维。

关键词：地理；主动性；兴趣；方法

中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0004

古时，人们形容一个人学问渊博用“上知天文，下晓地理”，地理知识的丰富成为一个人学问深厚的标志。而当今，地理在教学中成了可有可无的辅科，学生中存在不爱学地理、学习无动力的现象。根据实际情况，针对地理课在当前中学教学中的地位和任务，如何在地理课堂教学中调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，是提高教学效率、培养创新思维的关键。

一、精心设计课堂，激发学生学习地理的兴趣

兴趣是学习的基础，它作为一种智力因素，在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。有人说：“当学习充满乐趣时，才更为有效”“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹来”，有了兴趣就会主动探寻、深入研究。因此，在地理教学中，教师根据教学内容的特点和学生的心理，注重教学的艺术性，充分利用各种现代化的教学手段以及利用情景、古诗、歌谣、谚语等教学方法，巧妙地选择地理知识的结合点，用生动的描绘激发学生浓厚的学习兴趣，变“要学生学”为“学生要学”。……