幼儿每次在幼儿园有发生意外，我们都会调出监控录像，组织教师进行分析研究，找出事情发生的原因并提出应对策略和改进方法，也会把网上出现的相似事故进行分析,作为教训和警示，并把相关资料汇总作为安全档案进行保存。每学期通过对教师进行安全教育，提高教师的安全意识，最大程度保障幼儿安全。

一、缺少自我保护能力引发的伤害及对策

监控画面上，一名幼儿摔倒在操场上，光洁的额头碰到坚硬的水泥地上，额头出血了。还有一名幼儿，在跑操时趴在了地上，摔破了嘴。

我们调取监控录像，分析了解事件发生的原因及过程。第一名幼儿摔倒在水泥地，地面光滑，也没有被小朋友碰到，只见画面中的孩子直挺挺地倒在地上，手放在两侧，额头毫无防备地触地。另一个小朋友是在跑步时将两只手放在棉袄口袋里，两条腿没有协调好，晃了一下，然后歪倒在地，眼看着嘴巴着地了手却还没拿出来，结果碰破了嘴。

这两名幼儿最大的问题是在摔倒时没有很好地用手扶地，如果反应及时，知道在摔倒时马上用手扶地，就会减轻伤害情况。

为此，在体育活动的设置方面，我们定期开展自我保护能力训练。将海绵垫铺在前方，幼儿跑过去快速趴下，然后迅速伸出双手，手扶海绵垫转换为匍匐前进。经常进行这类训练，会使幼儿的手脚变得灵活，当再遇到不小心摔倒的情况，能形成条件反射，及时伸出手扶地来保护头部。为了增强全身的灵活性，我们组织中大班的幼儿练习前滚翻、障碍跑、穿越封锁线、攀登与跳跃等活动，幼儿四肢的灵活性大大提高，从而促进了他们自我保护能力的提高。

幼儿喜欢根据自己的愿望尝试一些新的游戏方法，很多幼儿在玩滑梯时都喜欢逆行而上，或者反着滑，因此在玩每一项游戏前，要先向幼儿传授一些基本设施的使用规则。提醒幼儿在追逐时要学会躲避和闪让，爬高时要注意手抓紧、脚踩稳，玩玩具时要教育幼儿懂得分享，不争抢玩具，对于不良的活动行为要及时制止，以防产生不良后果，将危险行为遏制于萌芽状态。

二、制定动作规范，减少伤害发生

有名幼儿在接水的时候被热水烫红手，我们从录像回放观察他接水的过程。只见他先把杯子放在热水出水口，然后两只手去端杯子，不小心将手放在热水管下，便被流出的热水烫伤了。分析了此次事件，教师们商量出喝水的具体要求：接水时，先接蓝颜色水龙头里的凉水，同时，左手背后，用右手去端杯子的把手，不能直接拿杯子，然后再把杯子放到红色水龙头下接热水，这样，杯子里就变成温水，幼儿也不会烫伤。

制定了详细动作规范后，幼儿入园时，教师教给幼儿接水的具体方法，有效避免了幼儿接水时的烫伤隐患，另外还制定了详细的进餐规范、如厕规范等来保证幼儿日常生活的安全。

在各种教育活动中融入自我保护教育，如：在“认识五官”活动中，说说眼睛的作用，试着扮演盲人，学盲人走路，盲人取物等，感受眼睛对我们生活的重要性。通过一系列体验活动让幼儿充分感知身体各个器官的功能和作用，从而学习保护自己。组织幼儿讨论手受伤会给生活带来的不便，了解手受伤的处理方法，指导幼儿学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法，避免危险产生。

幼儿自我保护意识和能力的提升对幼儿健康、顺利成长、避免外界伤害有着非常重要的意义。同时，这更是一项长期、艰巨而复杂的任务，需要幼儿园、家长、社会的协同努力。