杜娟

摘要：“经典”，是中华五千年文明中最有价值的文化精髓，积淀着众多优秀的中华思想与中华精神，是中国人脉脉传承的的文化底蕴与精神食粮。在语文教学中开展传统经典诵读的教育，有利于帮助学生提高思想品德水平，进一步加强学生文学素质的培养，继而传承优秀的文化传统，对于当代青少年的成长成才有着非凡的价值和意义。

关键词：经典 朗诵 传承

一、传统经典诵读的开展现状及成因

（一）经典诵读概述

“经典”，《辞海》的解释是：第一，指具有重要指导意义的权威作品；第二，指古代儒家文学作品。《现代汉语词典》把“经典”解释为“传统的具有权威性的著作”。“经典”一词随着历史的变迁，演变至今众说纷纭，然而不可忽视的是“经典”与文化、历史密不可分。而本文所论述的“经典”主要是指在文化起源和发展过程中形成的，是中华五千年优秀历史文化传统中反映人类智慧与情感的文学载体，是最具代表性的文化精华。

“诵读”顾名思义是“诵”与“读”的合并生成，自秦汉之后合并而成“诵读”，是古代被人们所普遍接受的一种读书方式。至今，随着教学理念不断革新，人们对“诵读”两字自然而然有了不同的定义。 本论文将“诵读”定义为用包括朗读、吟诵、熟读、背诵在内的读书方式，将自我情感与作者思维联系在一起，深刻感受并体会诵读内容的精髓。

“传统经典诵读”又称为“读经”，原指青少年利用中小学的黄金记忆时期，通过诵读中华传统优秀文学经典，不断培育其思想道德素养与人文情怀修养，为健全人格、传承文化奠定基础。本文研究的“传统经典诵读”属于语文教学的一部分，旨在寻找多种途径进行中华传统经典作品的诵读，使学生深入理解其思想内涵，汲取其精神养料，以此达到传承中华文明精华，实现自我人生价值，最终将中华传统文化的精髓发扬光大。

（二）传统经典诵读现状

传承文明，开展“读经”，当前己成为一种广泛的社会现象，其发展前景可见一斑。“读经热”的社会浪潮一波又一波席卷开来，越来越多的儿童在中小学阶段受到了经典诵读教育的体制，在家长和学校面前拥有较高的声誉。众多城市的小学把开展传统经典诵读纳为教学大纲，旨在通过引导学生诵读经典进一步延续传统的中华品质与智慧。诵读的内容主要以四书五经为主，以神话和寓言故事为辅，如《小学生经典古文诵读》《论语》《女蜗补天》《夸父逐日》等等。

二、开展传统经典诵读的途径

（一）构建宽广的诵读平台

构建适当的诵读平台是开展传统经典诵读的重要手段。首先，学校可以比赛形式激发学生的主动性和创造性，比如可以进行经典诗歌朗诵比賽，通过这种激励形式使广大学生积极参与，通过朗诵优秀的经典著作，提高学生的朗诵能力和语言表达着能力，扩充视野，培养其文学素养。此外，还可以参观伟人的故居，增强学生对于经典作品及经典作者的认知和感受。同时鼓励同学多去图书馆，利用课余时间阅读一些中华传统经典的作品。

（二）活用多样的教学资源

对待中华传统经典，教师不应孤立看，应从活用教材、网络及生活中的教学资源，力争让学生自发而行、主动学习。同时要与时俱进，善用现代化教学手段与资源，教会学生熟练使用多媒体这一现代化教学手段，使经典诵读课成为一项生动、有趣、全方位立体的教育活动，力争为学生提供更多的经典诵读机会。

（三）激发学生的主观能动性

学生是开展传统经典诵读最终也是最佳受众，因此一定要从鼓励、激励、调动学生主观能动性的角度出发，将经典诵读与学生的兴趣爱好相结合，通过开发具有特色的经典课程和营造良好的经典诵读的学习氛围，逐步将经典诵读延伸到学生的学习中去，获得最大程度的接受度，而不是通过强制的形式使学生被动地、孤立地接受甚至引发反感情绪。

三、开展传统经典诵读的价值和意义

（一）全面强化文学素养

众所周知，中华传统经典凝结了众多丰富多彩的内容，开展经典诵读能够储存更多的文化知识，拓展阅读的广度和深度。对于语文教学来说，学生语言缺乏的问题亟需解决，因此语言表达的条理性和逻辑性是备受重视的内容，学生不仅要学会将表达的信息内容表达完整，而且还要富有自己的感情色彩。经常诵读经典则是让学生感受作者的深层次思想感情，与作者进行灵魂对话的的有效途径。因此经常诵读中华传统经典作品，通过不断的积累，将众多经典语句逐步的语感化、情感化，能够提升语言表达能力，最终提高人们的文学修养。

（二）传承优秀传统文化

每个人都是传统文化的继承人，但是近几年由于传统文化经典出现了断层，尤其是，文化向多元化的方向发展的今天，青少年更加喜爱西方的文化，逐渐忽略中华传统的经典。因此，开展中华传统经典诵读，有利于学生进步一理解中华传统经典作品内在的含义和价值，增强对传统文化的客观性认知，更加深刻地将民族传统优秀文化注入到青少年的血脉。此外，将传统经典诵读纳入到教学范畴中去，恰恰搭建了古今文化交流的桥梁，向世界更加充分地展示了中华文化的魅力。面对新世纪的挑战，青少年更要自觉地进行传统经典诵读，自发地肩负起发扬中华传统文化的使命。

（三）提高学生自我价值

现代社会中，环境时刻发生变化，人们也时刻面临挑战。开展传统经典诵读有助于培养人们旷达乐观的生活态度。传统经典中的古代英雄和文学圣人的事迹已经横亘在历史的深渊，但他们的精神传递却穿越古今直达我们心灵深处，给予我们以最深的启示。每阅读一部经典作品，所蕴涵的精神和情感都会融入到人们的心里，增加爱国情感，帮助人们陶冶情操、树立远大的志向，最终让人们从传统经典中吸取精神力量和营养，提高自我价值。

四、结语

中华文化源远流长，其传统经典作品更浓缩着伟人和烈士们的情感与血脉。通过开展传统经典诵读，促进学生思维的跳跃，激励学生汲取经典诵读中丰富的人文内涵和精神价值，从而使经典文化意蕴浸润人心。诵读传统经典不但能使中华文化根脉得到延续，还着眼于培养青少年的人文素养和情怀、开发其智力与潜能，让青少年从传统经典中吸取精神力量，使青少年能够站承前启后、继往开来！

（作者单位：泰安市泰山区上高街道办事处凤台中学）