寇勇

小学生作为国家未来发展的希望，加强小学德育教育是中华民族精神继承弘扬的客观性要求，应充分发挥教师自身的言传身教作用，把德育教育逐渐渗透到小学课堂教学中，实现家庭教育与学校教育的相互结合，从根本上提升小學教育效果。就小学教学管理中的德育教育展开详细论述。

小学教学管理德育教育问题策略从某种意义上讲，小学管理德育工作属于教学活动日益规范化的过程，而且也是兼顾科学性以及艺术性的教学管理活动，强化小学管理工作，不仅对提高教学质量具有重要意义，而且在维护学校稳定运行方面也发挥着重要作用，其价值是不容忽视的[1]。然而，目前小学德育管理模式当中仍然存在诸多问题，必须要采用合理化措施进行及时纠正，消除安全隐患。

一、小学教学管理中德育教育存在的问题

1.小学教师在德育理念上的认识不足

现阶段，部分小学教师对于相关的德育管理理念理解不够，难以正确认识德育在教学管理当中的重要意义。针对教育教学内容当中关于德育的重点内容不能够深入研究，难以达到德育目的。从某种程度上讲，部分学校教学管理工作中的德育渗透逐渐演变为空谈，难以对小学生在思想道德品质层面的发展起到很好的促进作用。

2.小学生的抗挫折心理素质水平相对较低

目前，大部分小学生在家庭教育以及社会风气等的影响之下，其自身的责任感意识相对淡薄，针对外界存在的是非对错不能够正确辨识，而且抗挫折素质较低[2]。……