APP下载

如何提高保育员的配班技能

2017-04-07许彩霞

学周刊·上旬刊 2017年10期
关键词:幼儿

许彩霞

摘 要:幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。保育员要努力提高配班技能,做好本职工作,促进幼儿身心发展。

关键词:保育;幼儿;配班技能

中图分类号:G61 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)10-0222-02

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.10.138

保育和教育是密不可分的,保教结合是教育的重要原则,只有做到保教结合,才能真正落实《幼儿园工作规程》中的目标要求。那么,对于保育员来说,具备哪些技能才能更好地配合教师做好幼儿保教工作呢?笔者现在就谈谈与保育员配班技能有关的问题。

一、明确目标,充分准备,做到心中有数

教育目标是整个教育活动中选择和确定要素的依据,在整个教育活动中具有导向作用。保育员应主动和主班教师沟通,了解教学计划,明确教育目标。只有这样才能更好地组织活动,并更好地完成教育目标,促进幼儿身心发展。可以分为室内教学活动和户外教学活动两个方面。

(一)室内教学活动

1.保育员要擦好黑板、桌椅、地面等,指导值日生做好力所能及的事。

2.调节室内光线和根据活动内容和特点摆放桌椅。根据幼儿个体差异,合理地安排幼儿座位,便于教师有针对性地指导。

3.根据教学内容,帮助教师准备或制作活动所需的教具或材料。

4.课前帮助教师摆放好活动所需教具和材料。

5.协助教师摆放好幼儿所需学具和学习材料,并逐一检查幼儿学具和学习材料是否有损坏或缺少。

(二)户外教学活动

1.帮助教师准备好所需要的器械或玩具,并检查器械或玩具是否损坏,是否安全卫生。

2.选择活动场地。检查活动场地是否平整,有无危险物品。根据季节选择适合的活动场地,比如,冬天应選择有阳光并背风的场地,夏天应选择有荫凉的场地活动。

3.检查幼儿衣着,根据季节变化增减衣物,检查幼儿衣服纽扣、鞋带、裤带是否系好,衣兜内是否携带小刀、针、钉子、玻璃等危险物品,发现问题要及时处理。

4.活动前组织学生上厕所,避免活动时出现尿裤子,上厕所等现象,影响活动正常开展。

另外,保育员还应将教学过程了然于心,这样才能更好地配合教师开展教学活动,完成课堂教学,也才能更好地促进幼儿发展。

二、了解幼儿发展水平及个体差异

幼儿的发展水平是不尽相同的。如有的幼儿善于表达,有的就羞于启齿;有的活泼好动,有的就文静听话……保育员应对幼儿的发展水平了如指掌。

作为一线的幼儿教师,我们在活动中都可以深刻地体会到孩子间的差异,他们有的活泼好动,有的胆小内向,有的孩子各方面的发展比较均衡,有部分孩子的能力相对比较弱等等。教师要接纳幼儿的这些不同,无论他们能力强弱,我们都应该从心理上尊重他们的这些不同,用宽容的态度对待孩子。我们绝不能够因为哪个孩子综合素质较好就偏袒他,更不能够因某些孩子的综合素质较弱而忽视对其的引导和教育。同时要避免用一个标准来衡量所有孩子。

三、确保幼儿安全

确保幼儿安全是幼儿园工作的重中之重,也是保证幼儿身心健康发展的首要任务。保育员更应保障幼儿学习生活及活动时的安全,只有这样才能成为合格的保育员。我认为应该以下几个方面做起。

1.树立“安全第一”的教育观念,增强安全意识。随着社会的发展,人们生活水平的提高,生活环境也不断变化,由此带来的不安全因素逐渐增多。人们对幼儿的安全越来越重视,幼儿园更应该把安全工作作为首要工作,切实保障幼儿在园安全。这不仅是社会对学校教育提高的更高层次的要求,也是人们对学校工作的第一要求。

幼儿园要将安全工作提升到更高层次,大力开展安全宣传工作,让幼儿安全意识深入每一位教师内心,牢记安全工作的重要性,加强教师的责任心,培养教师时时注意安全,事事注意安全的安全意识。只有确保幼儿安全的前提下,才能对幼儿开展各方面的教育,促进幼儿身心发展。

2.保育员要时时留心,采取相应防范措施,保障幼儿安全。保育员要时时处处多留心,采取相应的防范措施,防止安全事故发生。对幼儿的入园和离园,要做到认真把关,提早发现隐患事故。由于幼儿年龄小,在吃饭、睡觉等生活方面缺乏安全意识,保育员在幼儿就餐时要坚决避免食物中毒,也要避免幼儿烫伤事故的发生;午睡时坚决不能漠不关心,放任自流,要特别注意异常情况的发生,多巡视,多留心。

在开展活动时,保育员要做到三检查:一是检查场地,二是检查活动器具,三是检查幼儿人数。特别是户外活动时,要做到幼儿不离教师视线,杜绝意外事故发生。

3.时时对幼儿进行安全教育,帮助树立安全意识。幼儿年龄小,对生活常识知之甚少,往往有些时候幼儿并不知道自己所做的事是危险的。保育员需时时对幼儿进行安全教育。对幼儿出现的个体安全隐患,教师不仅要对幼儿个人进行教育,也要指导家长如何进行教育,让幼儿改变不良习惯。

保育员也应教给幼儿基本的安全常识。比如安全用电,安全防火等。另外,还应教给幼儿一些基本的应急措施,如发生意外时应拨打报警电话、急救电话。可以通过自护自救演练,让幼儿学到一些自护自救的方法。

四、担当配班助教角色

保育员不仅对幼儿有保育的任务,还有对幼儿进行教育的责任。保育员所担当的是配班助教的角色,应该与教师密切配合。

首先,保育员要提前了解活动内容,事先构思活动如何实施。其次,保育员要积极参与到活动中去,不能当旁观者,要进入角色。再次,要给予个别幼儿特殊的关照。最后,在活动中进行及时的教育和表扬与鼓励。

五、坚持不断学习,时常自我反思

社会在进步,教育在发展。要做一名合格的保育员,就应该坚持不断学习,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》,学习先进的教育理念,熟练掌握《保育员应知应会》的内容,并在教学中进行实践和反思,不断积累经验,探索教育的途径和方法。保育员还应积极参加各种教研活动和培训,汲取先进理念和长处,充实自己,不断提高业务能力,更好地服务于幼儿教育。

六、时刻配合教师保持一致

保育员要随时随地配合教师,保持一致,才能真正做到保中有教,教中有保,那么保育员的配班技能自然也会在实践活动中得到提高。在今后的工作中我会遵循这一反思,努力提高自身的配教技能,让教师教得顺利,幼儿学得愉快。

参考文献:

[1] 中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要[M].北京:首都师范大学出版社,2001.

[2] 中华人民共和国教育部.3~6岁儿童学习与发展指南[M].北京:首都师范大学出版社,2016.

猜你喜欢

幼儿
幼儿美术作品选登
幼儿美术作品选登
幼儿美术作品选登
幼儿美术作品选登
幼儿美术作品选登
幼儿美术作品选登
幼儿美术作品选登
幼儿美术作品选登
幼儿美术作品选登
幼儿优秀作品欣赏