新课程下高中英语实施体验式阅读教学的策略浅谈
2017-04-05薛丹华
学子·上半月 2016年12期
薛丹华
近几年,随着各方面的发展越来越像国际化接轨,因此作为一名学生想要未来能够获得良好的发展,学好英语是十分重要的。在新课程的背景下,学校和家长对学生英语的学习更加重视。在学习该内容时也能够更好的跟上教师的思路,进而通过一系列的教学训练提高高中生的英语能力。很多教师提出体验式阅读教学,体验式阅读教学方法是通过制定一系列合适的阅读文章,让高中生对其进行体验然后帮助学生在英语方面的学习,这种方式有助于高中生对英语阅读的学习和理解,运用体验式阅读教学帮助学生更有效地学习阅读方面的技巧和阅读,更好地梳理应用学习过的英语方面的阅读方法同时在阅读的过程中接受新知识。下文就新课程下高中英语实施体验式阅读教学的策略做了简要的介绍。
一、当代英语教学中存在的问题
1.对英语阅读教学的培养认识存在偏差。对于部分学生来说,认为阅读是可有可无的东西,那些英语本来就差的同学在做阅读方面的题目时,采用的策略就是蒙题,阅读对他们来说并不是那么重要。在英语阅读的学习方面,高中生首先要对英语的学习拥有一个客观的态度,其次用正确的方式如体验式阅读方式进行教学,课上鼓励学生认真听课,按时完成学习目标和阅读目标,在学习过程中遇到难题应该积极查阅相关资料,帮助自己对阅读内容有更加深刻的理解。……
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