计算机技术在艺术设计专业教学中的重要性

2017-04-02于藕

时代农机 2017年11期

于藕

（吉林铁道职业技术学院，吉林吉林 132000）

1 计算机技术教学的重要性分析

（1）更加突出了艺术设计的实践性。在传统的艺术设计专业教学中，教学内容主要局限于对各种设计理论和方法的教学中，而在实践教学方面比较缺乏。艺术设计本身是一项非常注重实际操作和实际训练的工作，一项优秀的艺术设计作品往往要经过反复的实验和修正才能够完成，而计算机技术在实际教学中的普遍应用就为这一效果的实现提供了条件。通过这种实践教学的方式，教师能够将抽象的艺术设计理论更为具体地讲授给学生，学生也能够很方便地将所学的理论知识转为实践能力，进而大大提升学生的专业艺术设计能力。

（2）有利于艺术设计的创新。计算机技术的应用，首先为艺术设计提供了更加方便、更加专业的工具。在传统的艺术设计中，教师往往是借助手绘的形式来向学生讲解艺术设计的知识和传递艺术作品的内涵，这就不可避免地存在很多限制。计算机技术在艺术设计方面的精确性、便捷性和专业性等优势是传统的手绘形式所不可比拟的。并且随着计算机技术硬件和软件设备的不断发展，艺术设计的工作也更加专业和多样化，这都为艺术设计工作提供了便捷和依据。对于教师的教学工作而言，计算机技术的应用为艺术设计教学提供了更丰富的素材，便于教师引导学生在艺术设计的实践中通过借助先进的技术和设备来创新艺术设计，培养学生的创新精神和开阔意识。

2 计算机技术在艺术设计中的应用分析

（1）注重理论结合实践。艺术设计专业的教师首先应该对计算机技术的重要辅助作用有一个明确而全面的认识，认识到计算机技术在推进艺术设计教学中的重要作用，然后逐步在课堂教学中予以运用。要正确发挥出计算机技术的重要作用，首先应该对艺术设计的内涵形成深刻的认识，牢牢掌握艺术设计的理论和原理，然后要明确计算机技术的各种具体操作，懂得如何借助以及借助何种软件和技术来完成艺术设计的工作，进而实现理论知识和实践操作的结合。这一过程实现了理论和实践的一体化，不仅能够提升教师的课堂教学效果，而且能够帮助学生正确掌握艺术设计的理论和操作。

（2）充分发挥计算机技术在教学中的辅助作用。计算机技术在艺术设计专业教学领域的应用，不仅为教师和学生的艺术设计工作提供了工具，也是一种重要的辅助教学手段。随着互联网的发展和多媒体教学方式的普及，教师的教学方式也更加多样化。借助计算机技术，教师可以将海量的教学资源汇集到课堂上，使学生能够了解和学习到艺术设计领域最新的知识和全面的信息，进一步拓展学生的视野。同时，通过计算机和互联网，教学活动可以从课堂延伸到课下，使艺术设计的学习能够打破时间和空间的限制，便于学生利用零散时间实现碎片化学习和自主学习，并且能够借助计算机同教师和其他学生进行沟通和交流，进一步提升艺术设计教学的效果。

（3）开展新型的教学模式。传统的艺术设计专业教学，往往采用教师进行理论讲解、学生被动地理解和接受知识的教学模式，这一方面是教师自身教学观念和方式的落后，另一方面主要是受到客观条件的限制，学生很难改变自身在课堂上的被动地位。而借助计算机技术，艺术设计专业教学的课堂更加有趣味性和创意性，学生可以在老师的指导下进行自主设计和创新，大大提升了实践在艺术设计课堂教学中的比重，学生在课堂上的自主性也得以提升。因此，教师要注重把握随之而来的优势和机遇，积极推进教学模式的创新，改进传统灌输式的教学方式，让艺术设计由被动变为主动。但是在这一过程中教师一定要把握好度，避免学生在计算机技术的便捷下而过度依赖计算机技术，进而忽视了艺术设计的本质和内在，要明确计算机技术的辅助作用，将其作为一种教学和实践工具来贯穿于艺术设计专业教学中。