张绪芳

摘 要：绘本是集合了故事性、乐趣性、艺术性等为一体的幼儿书籍，不但制作精美、色彩艳丽，里边的故事内容还能够吸引幼儿的注意力，并对幼儿有很强的教育意义。正因如此，绘本成为了幼儿的一种重要教学方式。在幼儿园教学中，教师要重视绘本的使用，充分发挥其价值。

关键词：绘本；幼儿教学；价值

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0220-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.143

绘本是指一类以绘画为主，并带有少许文字的书本。它不单纯是讲解故事，学习知识，还能有助于幼儿搭建精神层面的意识，培养幼儿综合性的认知能力。而幼儿教师正好利用了绘本这一特性进行幼儿教学。本文主要讲述幼儿园教师自制绘本对幼儿园教学的价值。

一、扩展了幼儿园本身的书籍量

目前，我国幼儿园主要采取的是绘本教学的方式，通过幼儿园教师自制绘本，可以扩展幼儿园本身的书籍量，使幼儿阅读到各种类型的书籍。因为每个幼儿园教师的想法和喜好不同，所以就会出现多种类型的绘本，通过幼儿园教师自制绘本，可以扩展幼儿园的书籍量，让幼儿阅读到更多类型的绘本，丰富自己的眼界，并且让各种有利于幼儿的知识和文化及色彩汇聚到幼儿的学习中，让幼儿感受到学习的乐趣。

二、提升了幼儿园教师的积极性

幼儿园教师自制绘本，摆脱了之前传统的固定俗成的教学模式。他们灵活地运用自身的思想和行为来决定教学内容，并且将自己的喜好及与幼儿的沟通交流所得结果通过绘本的形式表现出来，充分发挥了自己的能力，极大地提升了教学的积极性和主动性，让幼儿得到了更好的教育。……