曹璐

摘 要：德育和美育是我国学校教育的重要组成部分，其重要性不言而喻。自新课程改革实施以来，传统的“重智育、轻德育、略美育”教育模式已经大为改观，尤其是在小学舞蹈教学中，德育与美育的结合性教学已经取得了实质性进展，学生不但能在优美的舞蹈中增强体质，陶冶情操，感受舞蹈所蕴含的美感，而且能够通过舞蹈之美，升华社会责任感和时代荣誉感，同时这也为构建积极、和谐、互助的校园环境及社会环境打下了坚实的基础。

关键词：德育；小学舞蹈；爱国热情；责任感；寓情于舞

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0212-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.138

舞蹈是小学生喜闻乐见的艺术形式。本文旨在通过分析舞蹈教学中美育与德育的相互渗透作用，达到引领学生发现美好，相互关爱，提升社会责任感，懂得感恩、奉献的目的。

一、小学德育教育在舞蹈美育中的意义

小学阶段是一个人的人生观、价值观、世界观形成的起始阶段，这一阶段的德育教育，可以深刻影响到学生未来性格的形成以及待人接物习惯的养成。如果小学阶段的德育教育缺失，将会造成学生社会责任感淡漠，缺乏积极向上的进取精神，难以融入集体氛围等不良影响。

由于小学舞蹈课是美育教育的主阵地，所以小学舞蹈课上要将德育与美育结合进行，使学生在感受舞蹈魅力的同时，也能够得到良好的德育渗透，从而以舞蹈表达对祖国、对社会、对亲人、对朋友的关爱。

二、德育在小学舞蹈美育中的渗透方法