宋素英

摘 要：提高思想品德课教学实效的关键在于教学方法的运用是否恰当。思想品德课教学中，教师要理论联系实际，将教学内容、教学方法、教学过程生活化，这样才能全面提高思想品德课的教学实效。

关键词：思想品德；理论联系实际；生活化

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0169-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.110

很多教学工作者都不愿意从事思想品德课教学，认为思想品德课的内容多是“高、大、空”的政治口号，学起来枯燥无味，究其原因是它的理论性太强，很抽象，与学生的生活实际差距有些大，与我们周围的社会生活关联度不够，而学生对这些理论不感兴趣，不愿意主动去钻研、琢磨。多年的教学实践告诉我，思想品德课教学要注意从丰富多彩的社会生活中取材，注意开发和利用学生已有的知识和生活经验，选取学生关心的热点话题，帮助学生理解课本内容，增强他们的学习兴趣，简而言之就是思想品德课教学只有做到理论联系实际，才能提高教学实效。下面我就结合自己的教学经验与实践，谈一下具体做法。

一、活用教材，让教学内容生活化

学生的头脑是一个期待被点燃的火把，需要教师去点燃。虽然教材是教师教学的材料和工具，但教师在教学时却不能完全照搬教材，而应以教材知识为切入点，回归生活世界。在实际教学过程中，教师要根据教学目标、学生特点，充分挖掘和利用教材以外的具有教育意义的信息资源，使学生摆脱从书本到书本、从知识到知识的状态。……