闫宏玺

摘 要：在初中阶段，学生的心理波动较大，很容易受到外界的影响，此阶段是学生情感认识形成的重要时期。在初中语文教学中，教师要加强对于学生的情感教育，通过教师自身、教学设备以及有效的教学方式，合理进行情感教育的渗透。

关键词：初中语文；情感教育；教学方式

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0154-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.100

随着教育体制的不断改革与创新，情感教育在教育领域越来越备受重视。在教学实践中，教师可以通过语文教学中的持续情感教育，激发学生对学习的兴趣，使学生获得全面的发展。下面笔者以北师大版初中语文教材为例，针对初中语文教学中的情感教育进行概述和分析。

一、初中语文教学中情感教育的重要意义

在教育体制改革下，新课程改革已经成为语文教学中情感教育的重要阵地。毫不夸张地说，情感教育是学生必备的重要学习内容，对初中教育有着非常重要的意义。

（一）情感教育有利于培养学生的实践能力

初中语文教学主要由阅读写作和语言表达能力构成，这就需要学生理解文本中的情感态度，这样才能真正学懂课文。通过对情感的理解，帮助学生树立健康的情感价值观和人生品质是教学的一大目标与重点。

但是，实践中，学生的学习内容依靠教师的讲解比较多，而学生的自发学习和理解非常少，尤其是课本知识与生活实践的结合，特别困难，学生难以感受到课本上的情感价值。因此，教师应当注重提高学生理解课本的能力，并将这种能力付诸行动。……