乔艳红

摘 要：语文的学习在初中阶段是十分重要的，其教学效率的高低直接影响着学生未来的发展。因此，教师在教学过程中必须及时更新教学观念，采取多种教学方法，积极激发学生的学习语文的兴趣，充分培养学生的发散思维能力，以有效地改善语文课堂效率。

关键词：培养兴趣；多媒体资源；有效评价

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0123-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.079

语文是最基础的一门学科，学好语文可提高学生整体的学习能力。为此，广大教师一直在探索如何上好初中语文课，如何有效地提高语文课堂效率。我认为，教师先要改变传统教学模式下的填鸭式课堂，积极采取多种方式激发学生的学习兴趣，鼓励学生多思考、多实践，以促进初中语文高效课堂的构建。

一、做好课前准备，明确教学目标

教师在进行课堂教学活动前，要做好充分的课前准备，确定教学任务，明确教学目标。一般来说，语文教学目标可以从四个方面展开：《初中语文大纲》要求——总教学目标；年级要求——学期目标；单元要求——单元目标；课后要求——最终目标。这四个目标是紧密相关的，一层紧扣一层，层层递进，最终实现教学目标。这就要求教师必须弄清语文教学大纲，紧紧把握教材内容，做好课前准备工作，在进行课堂教学活动时要做到胸有成竹，调整好课堂教学活动的节奏，避免教学过程中出现慌乱的情况。做好了这些准备工作，课堂的教学效率自然就会得到提高。

二、采取多种导入方法，激发学生学习热情