张海山

摘 要：中职技术教学是理论和实践结合紧密的一门学科，在教学时，不仅要注重理论知识的教学，还要加强实践教学，让学生通过理论学习掌握知识原理，并在实践活动中运用理论知识，提高他们的综合能力。在设计设计教学内容时，要考虑中职学生的知识基础和学习兴趣，利用丰富的教学形式激发他们的学习积极性，让他们在主动探究过程中掌握所学知识，为提高电子技术技能打下良好的知识基础，使课堂教学获得优化，实现高效的教学效率。

关键词：中职；电子技术教学；教学策略；优化

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）06-0028-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.06.013

中职电子技术专业是培养学生电子技能的重要技术学科，是向社会输送专业技能的学科。在教学过程中，教师要了解学生的学习能力和兴趣，结合他们的实际情况开展教学内容，充分调动学生的学习积极性，使他们能掌握有效的学习方法，在理论和实践相结合的基础上进行大胆探索，促进他们专业技能的不断提高。由于社会经济的不断发展，电子技术也在快速地更新换代，在进行教学设计时，教师要结合当今社会运用的电子技术知识对教材内容进行整合和有效取舍，并结合新的电子技术知识进行创新教学，使学生能学到真正有用的知识，为他们顺利就业打好基础。

一、结合学生实际开展教学，提高学生的学习积极性

中职学生的学习能力较差，他们的思维能力有待提高，电子技术教材中的知识对他们来说比较抽象，因此，要掌握这些知识具有一定的难度。……