李华

摘 要：理实一体化教学是目前职业院校常用的一种教学模式，本文使用定量和定性相结合的方法，对理实一体化教学模式的特征进行了探讨与研究，发现其秉承先进、科学的教学理念，突出了“做中学，学中做”的职业教育理念。但在信息技术、课堂提问等方面还有待改善。该文为职业院校理实一体化教学提供参考。

关键词：理实一体；教学模式；职业院校

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）03B-0057-03

理实一体化教学是目前职业院校常用的一种教学模式，不是理论教学与实践教学的简单组合，而是实现理论与实践教学一体化的教学模式。教学实践证明，理实一体化教学模式能帮助实现高职教育人才培养的目标，是一种很有成效的教学方法。

随着理实一体化教学模式的不断推广，理实一体化课程教学呈现出不同的特征，本研究以汽车刮水器及清洗器构造与检修为研究对象，用定量与定性相结合的方法，研究理实一体化教学模式，以及教师的教学理念、教学结构、教学活动等方面的特征，为理实一体化教学模式的进一步发展提供参考。

一、研究方法

（一）时间序列分析法

时间序列分析法是一种基于数理统计学和随机过程理论的用于处理动态数据的统计方法。运用该方法研究随机数据序列遵从的统计规律，以便解决实际问题。在教育研究中，时间序列分析法是指在教学过程中，将教师与学生的相互关系通过时间、行为者、行为类型等展示出来。……