汪新颖，陈汤龙

（黑龙江财经学院，黑龙江 哈尔滨 150025）

应用型本科院校实现职业素养与人文教育对接的策略研究

汪新颖，陈汤龙

（黑龙江财经学院，黑龙江 哈尔滨 150025）

应用型本科院校是一种尚处于探索阶段的高等教育类型.应用型本科院校将培养目标定位于学生应用技能的发展，着力培养可以解决实际问题、具备创新精神和责任感的高层次应用型人才.然而，随着办学规模的扩大和就业压力的不断加大,应用型本科院校过度重视学生技能发展，而无暇顾及对大学生的人文素质教育和高校人文精神的形成，最终与素质教育和培养复合型人才的目标背道而驰.职业素养的形成是高等教育的重要目标之一，本文以黑龙江财经学院为例，讨论应用型本科院校如何以职业素养的形成为突破,兼顾应用技能的提升与人文素质的培养，改进高校大学生人文教育，塑造高校人文精神.

应用型本科；职业素养；人文教育

近年来，随着应用型本科院校的大量涌现，此类院校的教育现状也受到越来越广泛的关注.按照2014年3月教育部改革方向提出的全国普通本科高等院校1200所学校中，将有600多所逐步向应用技术型大学转变，转型的大学本科院校占高校总数的50%.能否将数字如此庞大的应用型本科院校在校生培养成为拥有较高综合素质，个性独立、心态积极平和的社会人，将会对社会的稳定和发展产生极大的影响.

1 应用型本科院校人文教……

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