高福猛

（阜阳师范学院 外国语学院，安徽 阜阳 236041）

高师院校教育实习质量监控体系建设研究

高福猛

（阜阳师范学院 外国语学院，安徽 阜阳 236041）

构建高师院校教育实习质量监控体系要求明确，细化教育实习目标、改造实习过程管理以及强化反馈和激励机制.扁平化的监控模式是教育实习质量监控网络平台具有的特点.

高师院校；教育实习质量；监控体系；扁平化

教育实习作为高师院校实践教育的主要组成部分，教育实习质量是高师院校教学质量一个重要指标.因此以教育实习作为研究对象日益成为国内学者兴趣点之一.很多学者指出了在教育实习模式[1]、实习指导教师、实习生以及实习基地[2][3]等方面存在的问题并给出了相应的对策；也有学者把教育实习质量纳入到教学质量系统当中，从教育质量监控机制[4]，教育质量管理体系[5][6]等角度进行了论述.本文试图从系统论，控制论的角度出发，以高师院校作为背景，以网络平台作为依托，探讨如何构建动态化的教育实习质量监控体系.

1 明确细化教育实习目标

建立教育实习质量监控体系的目的就是要提升教育实习质量.教育实习目标必须明确和细化，具有科学性和可操作性.要确立由高校为主导，结合当地教育行政部门以及各实习基地学校共建教育实习中心的立体化的教育实习模式，并体现在教学计划和培养方案中.让师范生从进校到毕业的整个师范教育学习过程……