余卫东

（阜阳师范学院 体育学院，安徽 阜阳 236037）

教师专业化视野下中学体育教师入职模式研究

余卫东

（阜阳师范学院 体育学院，安徽 阜阳 236037）

随着社会的不断发展，教育也逐渐被人们所重视.同时，教育由原来的单一化的应试教育逐渐走向综合化的全面教育，其中体育教育也渐渐成为教育中不可或缺的部分.在体育教学中，体育教师扮演着非常重要的角色.但是，当前体育教师教学的质量并不高，尤其是一些初任的体育教师.对此，笔者主要对中学体育教师入职教育的情况进行相关研究，同时希望能够构建相对理想的体育教师入职教育模式，用以提高中学体育教师的质量和水平，进而提高体育教学的质量，促进学生全面发展.

中学体育教师；入职教育；现状；培训模式

体育教师入职教育主要是在实际教育中进行的各种教育活动，是对新任体育教师培训的重要环节.体育教师入职教育可以促使新的体育教师成长，也促进他们的专业素养的提高，帮助他们尽快适应体育教师的角色，同时对于今后工作的沟通、岗前培训以及岗后培训等工作的开展具有重要意义[1].但是，在普及终身教育理念、职前教育和在职教育一体化逐渐加快、教师在职教育和培训蓬勃发展的背景下，我国中学体育教师的入职教育却难以跟上当前社会的发展：我国缺乏有效的体育教学实践，体育教师入职教育多是形式化.当前，我国体育教师入职教育……