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基于SONYAWS-750导播设备的MOOC微视频制作模式探究

2017-03-29张茂华

赤峰学院学报·自然科学版 2017年3期
关键词:设备课程教师

张茂华

(三明学院 现代教育技术中心,福建 三明 365000)

基于SONYAWS-750导播设备的MOOC微视频制作模式探究

张茂华

(三明学院 现代教育技术中心,福建 三明 365000)

随着MOOC在国内的兴起,微视频成为MOOC课程知识传授、学生自主学习的重要组成资源.本文阐述了微视频制作的常用方法,重点探究基于便携导播设备SONY AWS-750的微视频制作方法以及优点,并提出了今后进一步提升应用的可能.

MOOC;微视频制作;SONY AWS-750;视频直播

无论是从早期的视频公开课、资源共享课还是目前大规模兴起的MOOC及翻转课堂应用,教学视频作为实现教学过程及翻转课堂教学模式的重要条件,它成为促进知识传授、学生自主学习的基础条件[1,2].特别是由视频、习题、论坛三大核心要素构成的MOOC,微视频制作的好坏直接影响了MOOC开课过程中,学生对知识点的理解与吸收,是教师开展MOOC课程成功与否的重要基础,因此微视频的制作成为教师制作MOOC课程中的重要任务之一.

1 常用MOOC微视频制作方法

1.1 MOOC微视频制作方法分类

目前,MOOC微视频制作的方法主要包括:(1)利用录屏软件进行录制.(2)利用便携视频拍摄设备简单拍摄,该方法主要是采用手机等便携视频拍摄设备.(3)利用专业微课制作工具如:Camtasia Studio软件进行制作.(4)利用广播级专业拍摄设备进行录制.这四种方法可以概括为录屏式与拍摄式两大类,其中,录屏式微视频主要具有录制时不用考虑教师的个人形象、录制地点随意、制作成本小、速度快的特点[3].而拍摄式微视频由于教师……

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