陶春丽，黄海东

(安庆师范大学，安庆 246000)

教材与诗词话语相融合
——提升高校思想政治理论课亲和力路径之一

陶春丽，黄海东

(安庆师范大学，安庆 246000)

实现教材与诗词话语相融合是提升思想政治理论课教学亲和力的迫切要求。首先，澄清相融合的意义。具体形象的诗词与抽象理性的教材想补充，精悍韵味的诗词与长篇连贯的教材相配合，时代风气的先倡者诗词与传导核心价值观的教材志趣相契合；其次，探讨相融合的条件。自觉自信的诗词话语主体养成是前提，传承开放的诗词话语内容甄选是关键，具体生活化的诗词话语方式优化是保证；最后，厘清相融合的教学策略。依次梳理“教”、“自学”、“教学互动”、“教学评价和考核”等环节的具体操作流程。

思想政治理论课教材；诗词话语；融合；亲和力；路径

中华诗词的文化自信已深入中国人的民族性格、心理习惯和思维方式。实现高校思想政治理论课教材与诗词话语相结合既是实现中华诗词资源文化自觉和传承的需要，更是提升高校思想政治理论课实效性的有效路径之一。诗词话语具有集真、善、美于一体的独特优势。优秀诗词具有真的功效，通过赋比兴手法塑造真实现实生活的典型形象来诠释教材的基本观点和立场，相对更易于获得教育对象的理论认知。诗词话语具有美的功效，通过节奏、韵律、精悍的语言传达教材的基本思想，相对更易于使教育对象在获得美的享受同时达成情感认同。……