王华

（浙江省台州市黄岩澄江中学）

2016年中考“事件的概率”专题解题评析

王华

（浙江省台州市黄岩澄江中学）

通过对2016年各地中考试卷的分析，对呈现的亮点进行点评，梳理出解题的方法和策略，提炼出命题的规律和方向，为高效复习提供参考和建议.

中考试题；事件概率；解题评析；教学建议

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中关于事件的概率提到两点：（1）能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率.（2）知道通过大量的重复试验，可以用频率来估计概率.各地对“事件的概率”的考查基本上围绕着这两点展开，不但注重对概率基础知识和基本技能的考查，也注重概率思想和基本活动经验的考查.

一、典例分析

2016年各地的中考试卷，关于“事件的概率”的考查整体稳定，重点强调在丰富的情境中提炼出数学模型，利用概率的核心知识解决问题，这一趋势将继续延续下去.

1.关注随机事件，理解概率意义

例1（辽宁·沈阳卷）“射击运动员射击一次，命中靶心”这个事件是（ ）.

（A）确定事件 （B）必然事件

（C）不可能事件 （D）不确定事件

解：“射击运动员射击一次，命中靶心”这个事件是随机事件，属于不确定事件.

故选D.

例2（湖北·武汉卷）不透明的袋子中装有形状、大小、质地完全相同的6个球，其中4个黑球、2个白球，从袋子中一次摸出3个球，下列事件是不可能事件的是（ ）.

（A）摸出的是3个白球

（B）摸出的是3个黑球

（C）摸出的是2个白……