文/方珏

一个国家要走在世界的最前端，必须有大量的创新型人才，我们国家把“大众创业、万众创新”写入政府工作报告中，开启了中国经济的“创时代”。当前各类高校都在开展创新教育，而其实质是对人的潜能、价值和创造力的最大限度的发展，为人的自我实现、成才创造最佳的教育环境。

创新人格是一个从心理、环境、教育、个体等多向维度体现主体创新特征的构念。创新人格主要包括五个特质，即独立性、好奇心、自信心、敢为性和持久性，这些特质跟社会环境、家庭教育以及个人特质都关联着，因此，要培养大学生创新人格，需要从社会、学校、家庭三个维度共同聚力。

一、大学生创新人格培养的途径

(一)构建积极心理品质体系、发挥心理教育在创新人格培养中的作用

积极心理学认为每个个体都有许多积极的心理品质，如自信、乐观、好奇心、坚韧性、自我实现等，而这一些都是创新人格的范畴，很多人没有创新意识和创新精神，从根本上看是没有挖掘到自身的这些积极品质，因此全社会要弘扬个人的积极品质、学校教育更好构建积极心理品质教育体系，从教育教学、学生管理多方面挖掘和培养这些品质。同时，充分发挥心理教育在创新人格培养过程中的作用，心理高校开设一些心理学课程和组织心理教育活动，将人格教育赋予其中，培养大学生积极向上的心理品质，同时，开展不同主题的团体心理辅导，培养自信心、意志力和耐挫力等，助其创新创业。……