聂启元

（常州工学院马克思主义学院，江苏 常州 213022）

党的十八大以来，习近平总书记从时代和全局出发，围绕坚持和发展中国特色社会主义发表了一系列重要讲话（以下简称“讲话”）。“讲话”内涵丰富、思想深邃、博大精深，是对中国特色社会主义伟大实践的深刻总结，开拓了马克思主义发展的新境界，是马克思主义中国化的最新理论成果。“教学体系即教师在教学实践活动过程中依据教学对象、教学目的、教学情境等因素的不同，为适应教育环境的需要而构建的一套理论讲授表达体系。……是指导教师系统传授教材内容、实现教育目的的基本途径，其表现形式是比较灵活的课堂教学。”[1]高校思想政治理论课担负着传播党的理论的重要职责。将“讲话”精神融入高校思想政治理论课教学体系之中，引导青年学生对“讲话”精神的认知认同，切实增强青年学生对“讲话”精神的真学真懂、真信真行，是当下高校思想政治理论课的一项重要任务，具有十分重要的现实意义。

一、吃透教材内容是先导

高校思想政治理论课教材是马克思主义理论和党的创新理论成果的集中反映，是连接课程体系和教学体系的桥梁。2005年2月，中共中央宣传部、教育部颁布的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》指出：“高质量的教材是提高思想政治理论课教学水平的重要前提。”[2]随着高校思想政治理论课“05方案”的实施，教材编写被纳入马克思主义理论研究和建设工程，由中宣部、教育部负责编写了全国教材的统一，为广大思想政治理论课教师开展教学活动提供了规范性教材。