赵玉霞，苏和堂

（滁州职业技术学院 技师学院，安徽 滁州 239000）

职业院校“双师型”教师有效培养途径的研究

赵玉霞，苏和堂1

（滁州职业技术学院 技师学院，安徽 滁州 239000）

通过以老带新新老结对培养青年教师；校企合作加强实践锻炼培养专业核心骨干教师；通过参加职业技能大赛和职业资格考证来不断提高自身专业理论水平与实践动手能力；广泛利用社会资源选聘一些能工巧匠、技能大师作为学院兼职教师；积极遴选和培养理论与实践能力较强的学院专业发展的领军人物-学科带头人，建设结构合理的专业“双师型”教师团队。

职业院校；“双师型”教师；有效培养

一、职业教育对“双师型”教师的要求

职业院校从事专业课教学的教师要求不仅具备较高的专业理论水平，同时又要能够指导职业院校的学生进行实践操作，职业院校“双师型”教师应同时具备较高的理论水平和指导实践教学经验。这就要求职业院校的“双师型”教师要有一定的专业理论知识和丰富的实践操作技能，又要有良好职业素养、一定管理能力，职业院校“双师型”教师应具备以下特征和具体条件。

（一）“双师型”教师的特征

“双师型”教师是职业教育不同与其它教育的师资类型，他们不仅有较高的思想政治素质和良好职业道德，还有一定的专业性，职业院校“双师型”教师应具备以下几个特征：

1、具有较为全面的职业能力。他们不仅有一定专业的理论知识、同时又有熟练的专业操作技能，在专业实践教学中能够熟练向学生讲解操作要点并做示范演示[1]。……