仲 颖，黄 河

基于创新创业教育的高职院校专业人才培养模式探索

仲 颖，黄 河

（江苏海事职业技术学院，江苏南京211100）

阐述高职院校创新创业教育与专业教育融合的重要性，分析高职院校在创新创业教育融入专业人才培养过程中存在的现实困境，提出要从更新教学理念、推进课程改革、师资队伍建设、实践平台建设等方面着手，构建基于创新创业教育的高职院校专业人才培养模式。

高职院校；创新创业教育；物流管理专业；人才培养模式

2015年5月颁布的《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）明确提出：“高等学校要不断深化创新创业教育改革，提高人才培养质量、促进高校毕业生创业就业”。2015年12月江苏省下发《关于深化高等学校创新创业教育改革实施方案》，明确了江苏省高等院校创新创业教育的发展方向和建设目标。到2020年左右，建立健全创新创业教育与专业教育的深度融合、知与行相辅相成的人才培养模式，基本形成课堂教学、自主学习、强化实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系。因此，在“互联网＋”的时代背景下，开展创新创业教育，探索基于创新创业教育的专业人才培养模式改革，不仅有利于实现高职院校创新创业教育与专业教育的有效融合，而且对于高职院校创新型技术技能人才的培养具有重要的指导意义。

1 高职院校创新创业教育与专业教育融合的重

要性