王潘潘 王东鑫 陆海鹏

南京工程学院材料工程学院江苏南京211167

【摘要】网络新媒体的发展对“90后”大学生带来了双重影响，导致大学生自主创新能力增强、思考问题能力减弱；“屏对屏”交往丰富、“面对面”交流减少；主体性地位提高、学校主导作用减弱。大学生高校思想政治教育必须抓住机遇，提高工作效率，丰富工作内容，开辟新的平台。高校思想政治教育工作应充分利用网络新媒体平台，引导大学生进行自我教育、创新思想政治教育模式、利用网络新媒体育人功能。

【关键词】网络新媒体；“90后”大学生；思想政治教育

“90后”大学生思想政治教育创新路径探析

王潘潘 王东鑫 陆海鹏

南京工程学院材料工程学院江苏南京211167

【摘要】网络新媒体的发展对“90后”大学生带来了双重影响，导致大学生自主创新能力增强、思考问题能力减弱；“屏对屏”交往丰富、“面对面”交流减少；主体性地位提高、学校主导作用减弱。大学生高校思想政治教育必须抓住机遇，提高工作效率，丰富工作内容，开辟新的平台。高校思想政治教育工作应充分利用网络新媒体平台，引导大学生进行自我教育、创新思想政治教育模式、利用网络新媒体育人功能。

【关键词】网络新媒体；“90后”大学生；思想政治教育

随着我国国民经济水平的快速提升和网络信息技术的迅猛发展，网络新媒体的应用已经深入影响到我国的经济、政治、文化、社会生活等领域。据中国互联网络信息中心发布的第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年6月，我国网民规模达7.10亿，互联网普及率达到51.7%，网民规模连续9年位居全球首位[1]。……