宋金花

一、考纲解读

考纲对学生的要求主要包括以下三点：

1.运用示意图、流量过程图，分析河流的补给类型和河流的水文特征。

2.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。

3.以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解流域开发的基本内容与综合治理的对策措施。

二、考点解读

考点一：理解水体的补给关系

从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间有着水源相互补给的关系。

1.表解河流水的补给类型、特点及影响因素。

2.辩证地认识河流水与地下水、湖泊水之间存在的互补关系。

（1）图解陆地水体类型及补给关系。

（2）警示特殊现象。

有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。

3.掌握河流流量过程曲线图的判读要领。

（1）流量过程曲线反映的主要内容：①流量的大小。②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。③从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。④从曲线低谷期了解枯水期出现的时间和长短。

（2）从流量过程曲线分析原因： ①流量是由河流来源决定的。②洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。③汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能有冰川融水补给。④春季和夏季出现两个汛期的河流，除雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。⑤河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，而内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水補给所致。……