巧用诗文气韵长
2017-03-28于贵红
新课程研究·基础教育 2017年2期
于贵红
【摘 要】古诗文为作文提供了充足多样的写作素材。文章以近两年的高考优秀作文为例,从巧引诗文名句、活用历史素材、借鉴写作技法三方面总结了高考作文中活用古诗文的策略,使学生树立长期积累好词佳句的思想和活学活用古诗文的意识。
【关键词】高考作文;古诗文运用;名句;历史素材
【基金项目】本文系甘肃省“十三五”教育科学规划课题“基于‘文化作文理念的古诗文运用策略研究”(课题立项号:GS〔2016〕GHB0715)的研究成果之一。
中图分类号:G633.34 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2017)04-0091-03
中华古诗文是一座巨大的艺术宝库,其意蕴深远的名句、丰富多彩的素材、灵活新巧的构思,为我们提供了充足多样的写作资源。高考作文中若能活学活用,定能提高发展等级,在作文中立于不败之地。那么,如何在高考作文中活用古诗文呢?从近两年的高考优秀作文中我们不难总结出一些策略。
一、巧引诗文名句,展示文采
古诗文名句犹如语言世界中的一颗颗明珠,闪耀着迷人夺目的光芒。它们或精致,或典雅;或豪放,或婉约;或深沉凝重,或清新飘逸,具有永恒的艺术魅力。在作文中全方位巧用名句,可以使行文摇曳多姿,语言更显文采和意蕴。具体可从以下4个方面引入:
1. 引名句拟题,明眸传神
诗词歌赋往往有很强的哲理意蕴和启示作用,在高考作文中选择与主题密切相关的名句做标题,可以为文章营造哲理氛围,标题如明眸善睐,吸引人的眼球。
如2016年高考江苏卷“话长话短”的言论类材料作文。……
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