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只是一层薄薄的糖衣

2017-03-28梁衡

新湘评论·下半月 2017年2期
关键词:数理课堂

梁衡

人为了治病总要吃药,而药常常是苦的。

人为了医治自己天生的无知之病,总得学习,而学习也是一件艰苦的事。怎样既达目的又少吃苦呢?这在制药方面早有发明,那就是加一层糖衣。在学习方面,我以为最好的办法是唤起兴趣。当你被浓厚的学习兴趣所驱使时,一本书可以彻夜捧读而不知累,一个问题可钻研数月而不觉苦。

我在中学时期对数理化是极无兴趣的。那枯燥的公式定理,算不完的习题,一想起就头疼。所以数理成绩也不好。到后来懂得自觉去学,也就是说有了兴趣时,读书的最佳年龄已过去,真是后悔莫及。我又留心一下,为什么文学能引起一般人的兴趣。一个人一生不做理化实验,不演算高深的习题,大有人在;一生不讀一篇小说或散文的人实在不多。中国的老农民即使是文盲,他也知道刘备、张飞、宋江、李逵。这些并不必到课堂上去学,都可通过戏剧、评书、年画,现在还有电影、电视、网络、微信,耳濡目染,自然而得。他们也没有感到一种求学的艰苦。而数理化却是不入课堂便不易学得的。就是说,社会没有给这些科目提供更多的培养人们兴趣的机会,这是其一。

其二,数理化是逻辑思维,与文学的形象思维不同,它没有曲折的故事和生动的形象,自然也就枯燥些。倘若没有专门的目的和压力,人们很难去亲近它。能不能借文学之力培养数理兴趣,变苦为乐,变被动为主动呢?于是我就想到用我们传统的民族形式章回小说,去将那些数理方面的知识写出来。……

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