何捷

我们每天都在说话，大家都爱听大实话。可是，大实话也不是那么好说的喲！有时候，并非我们不想说实话，而是实话不好说，说不好。来我们的作文游乐场，这里是说实话的大本营。

游戏准备

了解同伴带手机上学的情况。

游戏过程

1.正方出场：请问，关于“小学生带手机上学”，大家是怎么看的呢？在开始写作之前，请听小伙伴们的畅所欲言吧！

开始动笔啦，我们来玩个写话游戏。请大家认真思考，写下“小学生应该带手机上学”的理由。在这段话中，专门从“应该带”的角度说出观点。写的时候要注意：第一，各个观点的意思不能重复；第二，观点可以从多个角度来考虑。例如，可以从手机的一般用途、特殊用途、手机中软件功能等几个方面来写。

2.反方观点：不要忘记，之前讨论时，就有小伙伴提出，“带手机上学是不应该的”。所以，接下来请大家翻转自己的大脑，再次写出“小学生不应该带手机上学”的理由。

哈哈，想不到吧，同样一个人，同一件事，不同的观点，是不是有一些“大脑分裂”的感觉？这呀，是最有效的写作思维训练哟。

3.大实话出场：最后，再请小伙伴们说说专门属于你的看法吧：究竟你认为要不要带手机上学，理由又是什么呢？这一段话，请你实实在在地写，写出自己的大实话。之前的观点，都是代替所有的小伙伴说的，那是大众观点，这一段中的，可是你的私人观点哟！

不管哪一种观点，只要说得通，说实实在在的理由，让读者信服，就是站得住的观点。

何老师唠叨两句：

每一件事的处理，都没有绝对的“对”或者“错”，站的角度不同，观点也不一样。