王硕　殷鹏

【摘要】美术是一个有情感的学科，需要学生更多的感性认识。在开展小学美术教学中，有效发挥情感教育作用，对于提升美术教学质量，丰富学生感情思维，都具有至关重要的作用。立足美术教育实践，探索发挥情感教育作用的方式。

【关键词】情感教育 小学美术 作用 在小学教育体系中，美术是重要的艺术学科，可以提升学生的综合人文素养。在开展美术教育过程中，很多教师忽视了情感教育的重要作用，课程缺乏人文互动，没有彰显美术学科塑造人的艺术作用。

一、拉近心灵距离，充分发挥情感教育的作用

在小学美术教育中渗透情感教育，暴露出来的问题是十分显著的。部分情感教育内容出发点是好的，高深的道理虽能够带给学生启发，但不一定是学生所迫切需要的。我们强调生命教育，在课堂、生活反復强调生命的重要价值，学生们勉强接受了这些枯燥的理论。可是校园暴力等时有发生，学生在面临人生重大问题仍然心存困惑，从理论课堂上学习到对自身的心理调节并没有起多大作用，此时情感教育内容就显得苍白无力了。因此，在开展美术教育过程中，要充分融入情感教育，让艺术变得更具有情感性，我们追求的美术教育内容是吸纳学生生活实际情况的，体现学生真情实感和所思所想的，这样的美术教育内容才有感染力和亲和力，才有助于学生对于内容内化于心，外化于行。

二、尊重学生主体，让学生真正融入美术课堂