APP下载

高中数学教学中实施欣赏教育实践分析

2017-03-26刘洪

中国校外教育·基教(中旬) 2017年13期
关键词:新课程体系评价

刘洪

【摘要】在现代高中教育体系中,数学是基础性学科,对于提升学生的综合素养,具有至关重要的意义。在课堂教学中,很多教师不注重教学创新,不管是教学模式还是教学评价方法,都存在一定的问题,这也制约了课堂有效性的提升。基于此,开展数学欣赏教育,创新数学教学模式,对于实现新课程教学改革目标,具有重要意义。

【关键词】高中数学 欣赏教育 教学创新 高中数学是重要的理性学科,帮助学生构建数学思维体系,是当代高中数学教学的重要任务。由于学科难度较深,很多学生在学习过程中都遇到了很大的阻力,利用数学欣赏教育提升教学效率,是现代高中数学改革发展的重要方向。

一、欣赏教育在高中数学教学中的价值分析

在高中数学课堂教学实践中,普遍存在教学效率低下的问题,开展数学欣赏教育,对于提升教学效率具有至关重要的意义。随着经济社会的发展,社会对于人才的需要越来越高,同时也越来越多元化。通过提升学生的综合素养,可以让学生适应社会竞争需求,更好提升自身综合实力,满足当代社会人才需要。在教学实践中,开展欣赏教育是适应当前教育发展的必然趋势,现代素质教育不再以学生的分数作为衡量学生能力的唯一标准,构建多层次和多维度的学生评价体系,是当代高中数学教育发展的重要方向。通过提升学生的综合能力,可以提高学生的综合竞争力,满足当前教学需求。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

新课程体系评价
2021聚焦新课程 专注新高考 欢迎订阅全新《新高考》
SBR改性沥青的稳定性评价
构建体系,举一反三
发挥自制教具在初中数学新课程实施中的作用
我区初中化学新课程实施中典型问题的思考
基于Moodle的学习评价
保加利亚转轨20年评价
多维度巧设听课评价表 促进听评课的务实有效
高中体育新课程实施“碰壁点拔”式教学模式初探
“三位一体”德育教育体系评说