◎梁艳

民办高校师德师风建设的对策研究

◎梁艳

民办高校作为我国高等教育体系中一支特殊力量，在师风师德建设方面问题尤为突出，积极探索民办高校师风师德建设的对策，对实现民办高校稳定、健康、可持续发展具有重要意义。

民办高校 师德师风 对策研究

近三十年来，我国的民办高等教育迅速发展，但在师风师德建设方面问题尤为突出，比如教师工作繁重、薪酬偏低、工作积极性差、为人师表意识淡薄、职业道德退化、学校师资结构不合理等，再加上民办高校的机制体制与普通高校不同，使如何搞好师风师德建设成为民办高校普遍关心的问题。笔者认为可以从以下几个方面入手。

一、完善管理体制，为师德师风建设提供制度保障

没有规矩，不成方圆。民办高校要加强师德建设，首先就要完善师德师风建设的管理体制。

（一）建立科学有效的评价机制

纵观我国民办高校的发展，很少有科学规范的师风师德评价体系，这就导致评判标准空泛化，所以学校必须把制度建设放在重要地位。学校要成立专门的工作部门，细化考核标准，严格考核程序，做到年初有方案，年末有总结，建立完善的师德考评制度。由于民办高校办学机制、管理模式、教师队伍的组成及生源特点等方面的特殊性，制定师德评价机制要体现民办高校教育教学的规律和特点。在保证教学质量的前提下，也要认真考核老师的职业道德水平、教育教学态度和育人效果，把抽象的师德规范进行具体化处理，通过学校、分院、系部、学生不同部门给予综合评价，以保证师德建设沿着正确方向开展。……