供给侧改革视野下高校思想政治教育的协同创新

2017-03-25赵博

参花（下） 2017年11期

◎赵博

◎赵博

随着我国经济逐渐进入新常态化的局面，供给侧改革理念也由此因运而生。在市场经济日趋复杂的今天，各高校应紧抓此时机，为学生的思想政治教育进行一次大“洗礼”，将当前的时代背景与供给侧改革有机融合于日常的教学中，培养当代学生对于新经济发展探索的意识。

供给侧改革高校思想政治协同创新

面对经济市场日趋复杂的今天，现阶段我国主要的发展任务就是提出能够使经济重新活跃的新思路与新举措，这是供给侧改革理念诞生的原因。与此同时，各大高校对学生的思想政治教育也应引入该理念，为学生适应今后的社会生活做出万全准备。从一定角度上来说，将学生思想政治教育赋予供给侧改革理念，不仅促进了学生的发展，更是对构建和谐社会主义起到了积极促进的作用。

一、供给侧改革理论对高校思想政治发展的积极作用

（一）提供新启示

就目前各高校思想政治教育来看，相关的教学内容依然存在落后、脱离社会实际等弊端，同时教师单方面传授理论知识的传统教学模式已经逐渐被时代的潮流所淘汰，因此改革与创新学生思想政治教育成为了现阶段各高校亟待解决的问题。而就此背景提出的供给侧改革理论不仅为社会市场经济带来了一剂强心剂，更给高校学生思想政治教育带来了新启发，让高校管理人员认识到将社会实情融入到现有教学内容的重要意义。[1]

（二）赋予新内涵

供给侧改革是通过当前背景下经济发展弊端而提出的针对性改革市场新经济的方针，调整当前供给与需求参数的比例不均，完善经济新法制，提高企业生产效率等理论。而将这些理论融入到当代的高校思想政治教育中去，不仅为思想政治教育赋予了崇高的内涵，推动了思想政治教育的发展，从一定角度上来说，更是我国教育事业与社会发展紧密联系的重要体现。

二、目前高校思想政治教育现状问题

（一）教学内容脱离时代背景

学校是学生学习理论知识、发展各方面能力的重要平台，同时思想政治课更是学生形成正确价值观、人生观、世界观以及认知社会的主要教学手段。但就目前各高校的思想政治教育来看，教学内容老旧陈腐，严重脱离时代背景的问题比比皆是，导致学生无法从平日的课堂之中汲取到有用的知识，产生出一种教学内容凌驾于生活实际的错误思想，久而久之，会使高校思想政治教育彻底失去原本的意义。[2]

（二）教学模式落后单一

目前的高校政治教育依然存在教学模式落后单一的问题。教师作为课堂的主宰者，向学生强制性灌输理论知识，导致学生失去对思想政治学科的学习兴趣。同时教师的专业素质不强，无法将思想政治学科的内涵有效传达给学生，导致学生无法理解知识难点，拖慢了思想政治教育的发展进程。

（三）高校对思想政治教育重要性意识有待提高

对于现阶段的高校学生来说，能够吸引其注意力的无疑是丰富多彩的课余活动，但由于一些高校对思想政治教育重要性的意识不强，举办相关活动的质量与针对性欠佳，无法吸引学生的注意力，导致思想政治活动沦为形式上的产物。

三、将供给侧改革理论有机地融入到高校思想政治教育的相关办法

（一）运用供给侧改革理论丰富教学内容

纵观高校思想政治教育这些年的发展，教师在教学内容的设计与布置上依然是老一套，无法满足学生现阶段对于知识以及社会认知的需求。因此，运用供给侧改革理论等具有时代新思想的教学内容应受到各高校教师的重视，为培养具有时代精神的年轻人才做足准备。与此同时，教师可以在设计教学内容上融入丰富多彩的素材，将过去纯文字的理论知识运用图片或视频等方式更为直观地呈现在学生的面前，激发学生对于思想政治学科的学习兴趣，满足学生日益增长的知识需求。[3]

（二）创新教学模式，打开教学新思路

在思想政治教育赋予供给侧改革意义时，教师可以在传统教育的基础中创新教学模式，运用多媒体或创设有效情境的手段，打开以往枯燥沉闷的课堂氛围。同时教师也需加强与学生的沟通交流，了解当代学生的思想动态，让教师的角色不再只是知识的传授者，更是学生日常生活中的好伙伴。不仅如此，教师也需对自身专业教学能力进行客观的审视，改正自身的不足，给学生带来更好的教学体验。