陈林俊

近代日本在华语言同化政策研究述评

陈林俊

近代日本在华语言同化政策的推行是日本对华殖民教育的重要组成部分，具有重要的研究价值。围绕近代日本在华语言同化政策，国内外主要研究可分为殖民教育视域下的宏观探讨、聚焦于在华语言同化活动的中观考察以及对日本在华语言同化政策本身的微观剖析等三个层面，并于近代日本在华日语教育的定性以及具体过程的考察方面已积累了较为丰富的成果。在当前语境下，应进一步推进研究视角的多维化,实现理论与方法的现代化,加强研究材料的原始化。

近代日本；语言政策；同化

一、导言

语言政策是人类社会群体在言语交际过程中根据对某种或某些语言所采取的立场、观点而制定的相关法律、条例、规定和措施等[1]，是语言规划行为的思想、法律、法规以及实践等的总和[2]，而语言同化政策则可被“帝国主义和殖民主义”用于“维护自己的殖民统治”[3]。近代日本语言同化政策由伊泽修二启动于甲午战争后“累累横尸”中的台湾地区[4]46，随后延伸至朝鲜半岛，旅顺大连地区，伪满洲国，华北、华中、华东、华南等沦陷区，以及菲律宾、马来西亚、新加坡等东南亚日军占领区，最终随着1945年日本战败而烟消云散。

语言同化政策是近代日本对外文化侵略的重要组成部分[5]，是日本殖民政策的重要内容。我国(台湾地区，伪满洲国，以及其他日本占领区)是该政策主要的施行地区……