周 慧

(内蒙古大学创业学院艺术教学部 呼和浩特 010010)

一、卡通元素运用的成因

20世纪七八十年代，经济社会迅猛发展，人们在观念和思想上都发生了较大的变化，对待事物的认知度也随之发生了改变。各种“新潮”艺术不断地吸引人们的眼球，对艺术家的创作也产生了很大的影响与改变。“70后、80后”成长之时，伴随网络的迅捷、文化的多元性、网络信息时代下资源的丰富性，影响和改变了艺术市场。这种改变尤其体现在了艺术家创作中卡通元素的运用。

面对教育体制与社会变革下的“70后、80后”艺术家们，在艺术创作中的表达上也与以往“50后、60后”艺术家有很大不同。其一，他们的作品多与自己成长在一种快餐文化、肯德基、可乐、电玩、看动画片、读漫画书的环境中联系在一起。其二，他们想要凭借于对卡通文化或者虚拟社会的理解，表达内心的真实感受，这种创作方式并不是直接地将卡通图像单纯地描摹，而是以这种文化体验表现艺术家对生活的一种感触、理解和经历。他们通过这样一种方式和经验始终在理想与现实之间追寻一种平衡。

而卡通元素存在的虚拟场景会给人无限遐想的空间，使人从都市繁华、社会压力中解脱出来，成为人们精神上的避风港，也成为人们心灵释放的出口。

出生于“70后、80后”的一代艺术家，与“90后”一样大部分都是独生子女，自小处于平稳、安逸、娇惯的生活环境中成长起来。与此同时，他们的内心往往处于孤独、迷茫状态，相对比较自我，却又极其渴望备受关注，无论是家长还是老师对他们寄予的期望很高。……