山东省潍坊市第四中学2016级高一13班 于海清

高中生语文古文学习有效性分析
——以《滕王阁序》为例

山东省潍坊市第四中学2016级高一13班 于海清

《滕王阁序》本身属于骈体文，这篇古文是初唐四杰中的王勃的创作。经过千百年的流传，《滕王阁序》充分显示了本身的经典内容，这是因为，《滕王阁序》具有声情并茂的特征。高中生在学习《滕王阁序》时，对于学习中的有效性应当予以全面提高。高中生只有密切关注古文学习中的实效性，才能透彻领会高中各篇古文的主旨与内涵，进而构建自身的古文学习思维。

一、密切结合古文的整体背景

《滕王阁序》创作于初唐时期，高中生只有透彻领会了作者所处的整体背景，才能把作者情感融入到整篇古文中。经过收集与课文有关的材料，可以获得如下的背景信息：诗人王勃属于青年诗人，才华横溢，富于创作灵感。针对宫廷诗人普遍的创作风格，王勃持有比较反感的态度，喜欢自由创作，在景物中融入自身感情。然而从仕途角度来看，王勃并没有获得与文学领域相等的成绩。诗人的仕途相对坎坷，这种状态更激发了诗人面对优美景物时的创作灵感。在明确了《滕王阁序》所处的背景后，同学们就能运用客观的视角来看待整篇课文，进而也容易引发情感共鸣。

高中生在明确整篇古文背景的基础上，还应当深入探求自身学习这篇古文的宗旨与目标。高中生应当意识到，《滕王阁序》没有局限于只抒发对自然美景的深厚情感，也蕴含了诗人浓厚的人文关怀。……