江苏省靖江高级中学 张 新

小组合作视角下的高中语文有效学习模式研究

江苏省靖江高级中学 张 新

随着现代社会的发展，合作意识、合作精神、团结协作成为流行语，在合作中谋发展成为共识。高中语文课程标准也要求教师大力培养学生的合作精神，么如何在教学中有的放矢的开展小组合作成为广大同仁思索的问题，本文拟对此提出一些浅显的建议。

合作学习 有效学习 高中语文

当今社会是一个合作的社会，互利共赢已经成为人类发展的共识，作为象牙塔中的学生必须要学会合作学习，才能在走向社会后积极与他人合作，创造更大的价值。因此高中语文课程标准在实施建议当中指出：“要大力探讨合作、探究的学习方式，在教学中应该注意帮助学生克服自我中心的思想倾向，使他们积极参与讨论及其他活动，学习倾听他人的意见，吸纳他人的意见，深入到别人的内心世界，在追求共同目标的学习过程中，学会协作和分享，学会宽容和沟通。”在日常教学活动中，如何更好的开展合作学习是一线语文教师一值在探寻的问题，笔者在教学活动中也十分注重培养学生的合作意识，开展小组合作学习。在这个过程中，笔者认为有效合作学习模式可分为以下步骤：

一、确定合作学习的课题

合作学习能否有效的开展，课题选择是前提，课题的选择一定要符合学生的最近发展区，具有可探究性，需要合作才能完成的任务。……