江苏省江都中学 韩 璐

新课标下高中语文的信息技术融合运用

江苏省江都中学 韩 璐

通过探究高中语文教学与信息技术的融合，提出在新课程标准下，教师要在语文课堂灵活应用信息技术，恰当整合语文教学和信息技术之间的关系，使信息技术充分为高中语文教学服务，全面促进高中语文课堂新型学习环境的形成，更好实现高中语文教学效率的提高。

高中语文 信息技术 新课程标准

在目前高中语文的教学中，已经有部分教师开始借助信息技术进行课程的讲授，利用信息技术的辅助提升教学质量，使得信息技术成为新课改的重要组成部分，在提高高中语文教学质量方面发挥不可替代的作用。同时，信息技术的应用对于语文教师提出一定要求，在这种不同于传统课堂的教学模式下，部分教师可能会产生不适应的情绪，尤其是年龄较大的教师。

一、灵活应用，促进信息技术与语文教学的融合

转变高中语文教师的教学观是实现信息技术和语文教学融合的第一步。在这种要求下，教师应该以一种发展的眼光看待新课标语文教学，灵活自如掌握相关信息技术的使用，才能正确引导学生进行高中语文的学习。在教师具备灵活使用信息技术的能力后，才可以从多方面促进学生的语文学习能力。

第一点，教师要借助信息技术再次激发学生的学习兴趣。对于高中学生来说，已经对于学习有了较为深入了解，学习的技巧也已经掌握较多，但同时，由于连续多年的学习，不免对于学习产生疲软心理，因此对于高中语文教学来说，教师如何再次激发学生学习兴趣和热情是首要考虑的问题。……