胡小芳

编外班委“转正”记

胡小芳

阅读；成长；鼓励

“同学们，新的一学期开始了，按照约定，我们将重新选举班委成员，大家可以推举其他同学，也可以毛遂自荐，我们根据最终的得票数确定候选人。”班会课上，我郑重地向大家宣布。说完，我特地留意了一下敏，发现平常特别活跃的她今天一反常态，沉默地坐在那儿。我不由地想起头天晚上检查寝室时听到的那些对话。“唉，你说老师明天会不会改选班委会？”“肯定会，胡老师说过的话一定会兑现的。”“敏，我觉得你可以试试，你画画好，每次你设计的黑板报都拿第一……”“不行，我表现不好，爱出风头，就算我愿意，老师和同学也不会同意的……”

敏是个让我又爱又恨的学生，她聪明、活泼、好动，是班上的活跃分子，很多活动中都能看到她的身影，但她的自觉性差，总是给班级惹麻烦。想着昨晚听到的，再看看眼前沉默的敏，“或许应该给她一个机会，让她试试。”我在心里对自己说。于是，趁着大家讨论时，我讲了班委成员应具备的一些基本条件，说到宣传委员时，我重点强调了要有绘画、设计方面的特长。很快新班委的人选都确定得差不多了，唯有宣传委员没能定下来，可能是由于我的原因，也可能是因为敏平时的表现，虽然大家都觉得敏的能力是合适的，可就是没有人推荐，而敏自己也一直没有站出来自荐。

学生们将目光都转向了我，于是我提议道：“同学们，据我了解，我们班之前的黑板报都是敏设计制作的，效果很好。