邓晓红

让阅读融入学生的生命

邓晓红

阅读；成长；鼓励

在《给教师的建议》一书中，苏霍姆林斯基指出：“我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的，并且表现为他能用最高的尺度——那些英勇的、忠于崇高思想的人们的生活来衡量自己。”

我喜欢给学生讲述海伦·凯勒、居里夫人、苏轼和张海迪等名人的生平事迹，阅读这些名人传记，了解他们的生平、思想、智慧以及人格魅力，可以给学生有益的启示。《假如给我三天光明》《轮椅上的梦》和《贝多芬传》这三本书是我推荐给每届学生必读的书目。名人的励志故事激励学生超越障碍，帮助学生成为一个心中有爱、自强不息、执着追梦的人。

一、与海伦·凯勒的“接触”

班会课上，我给学生讲海伦·凯勒的故事；语文课上，我带着学生观看电影 《海伦·凯勒》；课后，我和他们共读《假如给我三天光明》，共同品味海伦的坚强和勇敢。在阅读中，学生们被海伦坚强、不屈、乐观与勇敢的精神所深深感动。

晓宇在读书笔记中写道：

“读完这本书，我受到极大震撼：海伦和我一样看不见，然而我还能听到大自然优美的旋律，海伦却听不见，比我悲惨多了。每当我不愿弹琴，或者对数学作业产生厌倦的情绪时，我就会想到海伦，想到她是怎样顽强地和困难做斗争，想到她是怎样战胜生理缺陷，一步一步变成一个能干、出色的人，我就会振作起来。”

正如海伦所说：“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”只要学生有一颗不屈不挠的心，就能勇敢地清除缠绕自己前进脚步的藤蔓。……