江西省赣州市赣县区长洛中心小学 敖 琦

英语儿童文学在小学英语教学中的应用

江西省赣州市赣县区长洛中心小学 敖 琦

任何语言的学习，都需要聆听和阅读大量的口头故事和文学作品，英语语言的学习也不例外。以青少年为目标读者的儿童文学作品，自然是非常重要的教学资源。小学阶段是语言学习的良好时期，在小学英语教学中，我们应该重视英语儿童文学作品的介绍和选读。

素质教育改革要求英语教学从实际出发对我国教学体系进行改革，提升素质教育在教学体制中的比重。而英语作为一种工具型学科，是小学教学体制中最重要的部分之一。而英语作为一种语言在教学的过程中应当将相关的文化引入英语教学中，儿童文学正是小学英语教学中引入英语文化的最好途径之一。

1.小学英语教学中应用英语儿童文学的必要性

1.1 应用儿童文学教学符合小学生的学习心理特征

处于低年龄段的6-12周岁的儿童，正是整个人生中最为黄金的时期，这个时间段的孩子拥有的几大特点，好奇心重，求知欲望强烈，模仿能力高，学习能力强，但是也受到了限制，活动范围十分受限，实际生活中所体验的无法满足他们的渴望和需求，只能够选择阅读来补充。

1.2 使用儿童文学教学符合小学英语教学新课标的要求

中国的教育部在2011年制定了全新的《义务教育英语课程标准》文件，在其中重新的规定了英语课程的目标，也对小学生英语能力的培养做出了相关的要求，一切以激发和培养学生的学习兴趣为主，让学生在兴趣的驱使下自主学习基础知识，将听说读写四个方面有效地融合提升综合语言运用能力，帮助学生了解东西方文化的差异等。……