滕道明

如何讲好“我的教育故事”
——基于职业学校班主任基本功大赛的实践与思考

滕道明

“我的教育故事”演讲是全国中等职业学校班主任基本功大赛的一个重要组成部分，它既展示了职业学校班主任的教育智慧，也体现了教育的温度，是显示职业学校班主任基本功的一个重要方面。“我的教育故事”展示了班主任善于发现问题、勇于面对问题、深入研究问题、机智解决问题的专业成长过程，班主任在准备“我的教育故事”演讲时应认真研究演讲的关键词、准备策略、演讲技巧和注意事项。

职业学校；班主任；基本功；故事演讲

作为促进班主任专业发展的顶层设计，职业学校班主任基本功大赛既注重考察班主任工作的宽度，又注重考察班主任工作的深度。“我的教育故事”演讲是大赛的一个重要组成部分，它既展示了职业学校班主任的教育智慧，也体现了教育的温度，是显示职业学校班主任基本功的一个重要方面。

职业学校由于生源质量和教学组织的特殊性，导致“教育事故”频发，如何把“教育事故”变成“教育故事”考验着职校班主任的实践智慧。职业学校班主任基本功大赛的 “我的教育故事”正是展示班主任善于发现问题、勇于面对问题、深入研究问题、机智解决问题的专业成长过程。我们班主任有了好的素材，还要能生动地表述出来。下面，笔者结合参与职业学校班主任基本功大赛的经历，谈谈“我的教育故事”演讲的关键和技巧。……