唐玉辉

引领学生过有品质的学校生活
——基于学生立场的求真教育实践

唐玉辉

学生来到学校，不但是为了接受教育，更是为了过一种生活，过一种有意思又有意义、有挫折又有成长、有规则又有自我的有品质的学校生活。江苏省淮阴师范学院第一附属小学在校本文化的观照下，积极转变育人观念，重新构建学生的学校生活内容，变革学生管理方式，努力让学生过上有品质的学校生活。

生命关怀；德育活动；学校生活

叶澜教授说：“教育具有鲜明的生命性，在一定意义上，教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一项事业。”学校应该是人一生中待过的最快乐的地方，学生们在这里留下成长的记忆，寄托美好的理想，奠定生命成长的基石。学生来到学校，不但是为了接受教育，更是为了过一种生活，一种有意思又有意义、有挫折又有成长、有规则又有自我的有品质的学校生活。

江苏省淮阴师范学院第一附属小学在 “求真”校训的引领下，形成了“让儿童成为儿童、让教师自主创造、让学校生态发展”的本真教育主张。教师传真知、动真情、做真师；学生文明做人、智慧生活、科学学习、健康成长。学校整体呈现出“价值提升、重心下移、结构开放、动力内化”的特点。学校以培育“翔宇鸾娃”现代小公民为目标，塑造“鸾娃”形象，建设校园文化生态，整体构建学生工作的内容框架，培养学生“志存高远、明理健行”的独特精神风貌；……