江苏省沭阳县第一实验小学 孟祥松

浅谈小学语文课堂中的朗读教学

江苏省沭阳县第一实验小学 孟祥松

随着近期央视《朗读者》的热播，全国上下掀起了一轮朗读热潮。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”这一语文课程中朗读的标准也再次受到重视。而小学是奠定学生语文基础与素养的关键时期，朗读能力是小学语文的重要教学内容，在朗读中，学生的所有感官都被调动。可以毫不夸张的说，朗读质量的高低，朗读积累的多少，直接决定一个人文化素养的高低。接来下我们就来谈谈朗读在小学语文教学中的作用，以及如何在课堂上更好地培养学生的朗读素养。让学生在课堂上更多地读，在读中更好地理解更好地感悟，在潜移默化中培养语感，从而受到情感与文化的熏陶，可以说这是我们语文朗读教学的终极目标。首先我们先来认识一下朗读的作用。

一、朗读在教学中的作用

1.朗读有助于领悟作者的思想感情

准确、流畅、声情并茂的朗读，有助于学生深入体会、领悟作者的思想感情。所谓“书读百遍，其义自现（朱熹）”和“操千曲而后晓声，观千剑而后识器（刘勰）”说的正是这个道理。在朗读的过程中，学生能更好地走进作者的感情世界，由此产生一系列的内心体验，深化思想，也有助于培养学生的语言感知能力，有助于积累更多的词汇。

2.朗读有助于学生塑造健全的人格

在朗读这些优秀经典作品的过程中，学生会受之启发，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，提升他们的幸福感，从而让他们排除干扰专心致志地学习，促进学习效果的提升。……