江苏省泰州市口岸实验学校 钱文娟

新课程改革背景下初中英语教学问题及对策研究

江苏省泰州市口岸实验学校 钱文娟

日常教学过程中，仍存在一些细节性问题，导致课堂教学质量在一定程度上打折扣。本文以现阶段初中英语教学中存在的问题为出发点，针对性地提出相关策略探究，助力于初中英语教学成效性迈上新台阶。

新课程改革 初中英语 课堂教学 问题 对策

新课程改革是教育发展史上的里程碑，在新课程改革的大环境下，初中英语教学实践收获了良好的效果，受到广大教育工作者的充分重视和认可。

一、现阶段初中英语教学中存在的问题浅析

（一）思想观念层面

相关的调查研究表明，一些英语教师受到应试教育观的影响较深，过分注重学生英语成绩的提高以及英语学习技能、技巧的掌握，相对忽视学生课堂学习感受及内心体验，对愉悦、和谐课堂教学氛围营造不够重视，对多媒体技术支持下立体化课堂教学环境的必要性和科学性缺乏全面、充分地认知和理解。陈旧、单一的“灌输式”教学观念很容易导致学生产生排斥、倦怠的消极心理，从而导致课堂教学实效性大打折扣。

（二）教学主体层面

学生是教学活动的核心，一些英语教师过分重视自身心理角色的定位和转换，相对忽视学生在教学活动中的主体地位。一方面，教师忽视学生英语课堂教学中主观能动性的激发和调动，教师是“高高在上”的讲授者，与学生之间的互动和沟通相对匮乏，无法形成有效地情感共鸣；……